《提升农村小学生绘画能力的实践研究》课题研究工作总结
公平中心完小 曾紫萍
为了全面贯彻国家的教育方针，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，探索、反思、寻求解决问题的对策；努力把理念与实践相结合，提高教师的素质；激发学生学习美术的兴趣，提升农村小学生的绘画能力。2021年3月公平中心完小课题组申报了耒阳市级美术课题《提升农村小学生绘画能力的实践研究》，通过课题组成员的不懈努力，共同研究，取得了很好的效果，圆满结题。通过参与这次美术课题研究，使我充分认识到美术课程改革的重要性和艰巨性，加强实施美术课程改革的使命感和责任感，提高了我的教学研究能力。现小结如下：
2021年3日17日，举行了《提升农村小学生绘画能力的实践研究》课题开题论证会。会上，主持教师郑丽芳老师对课题研究的总体框架做了说明，并围绕聚焦的问题、研究目标和研究内容以及今后的研究中可能遇到的问题，从不同的层次不同角度进行阐述，使全体课题组成员明确了今后研究的方向。在论证会上，我提出了这次美术课题的侧重点应从农村小学生实际出发，进行教育教学和开展研究，得到了课题组成员的采纳。
我积极参加课题组的集体备课，并发表自己的见解，认真听研究课，学习先进教学技法，提高课堂教学的质量，并经常进行专题研讨活动，多向优秀教师取经，学习了许多先进、独到的教学经验。
我们认真学习和研究了基础教育阶段美术学科课程标准，针对农村小学生在绘画中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。学校的美术教研氛围较浓，平时课后经常与课题组成员探讨教学中出现的问题，利用集体的智慧及时解决教学上出现的困惑。
在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理念。以美术学科教学新大纲、新教材为基础，以教研为先导，立足平时的教学实践，面向全体学生，以点带面，把课题内容渗透进每一节课中。通过学习，促使学生观察生活，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
这次美术课题我们以线条、涂色和临摹练习为主线，认真开展了美术教学，进行了听课评课，找出不足之处，进行分析研究加以改进，教学中对学生作业进行指导，认真批改，从中找出学生学习的难点，改进教学方法。根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、欣赏能力，并将学生作品在校园展示。
通过参与这次美术课题研究活动，使我在教学中认识到：艺术来源于生活，更应用之于生活。鼓励学生用学到的知识技能美化生活，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
该项课题研究，公平中心校领导给予了大力支持，市教研中心给予了及时的指导与帮助，在此，课题组表示衷心感谢。
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