课题研究工作总结
春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰。回顾此次的数学教育教研课题工作，我们深感辛苦并快乐着，因为我们付出了，努力了，收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这也是每位课题组老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。现将本人在此次活动中所做工作总结如下：
一、坚持理论学习，促进自身素质提高。
随着教育理念的不断更新和发展，我深深认识到，如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行线上及线下培训，措施得力，目标明确，形式多样。
集中线上培训
二、开展扎实有效的教研活动。
为进一步推进课题研究进程，落实课堂实践研究在课题研究中的验证作用，课题组开展了低、中、高段单元整理复习公开课活动。我积极参与了低段单元整理复习示范课的展示，我主讲的是《表内乘法（二）整理与复习》。
我在教学实施中大胆加入了自己的想法和创意，大量搜集相关资源，将理念内化于心；发挥所长，呈现出多元化的教学方法，娴熟的运用多媒体，清晰的教学思路，有梯度的问题引领，将核心素养理念精准地落实在课堂实施中，形成融洽的师生交流氛围。教学中我尤其注重对学生思维的培养，随着情境的深入，引领学生进行深度学习。授课后，课题组全体成员及时进行了评课议课活动。课题组老师们对我在全局把控学情、教情进行单元目标设定的前提下进行课时备课的思路表示充分认可。对研究精神、充分备课、精彩呈现表示赞赏。对课程实施中细节问题的处理提出合理化建议，并研究出改进措施。
此次活动的开展使课题组成员在智慧的流淌中，思维的碰撞中激发了交流研究的热情，对课题组阶段性研究起到了承上启下的作用。相信努力的我们定会迎着和风，静静绽放！
三、积极撰写活动通讯稿和活动总结。
今后，我将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。真正地一步一个脚印地朝前进。使我校数学教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。
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