杜甫学校 滕雪梅
本人自参加工作以来，一直行走在心理健康教育的第一线，作为杜甫学校心理组教研组长，学校专职心理教师，我主要负责校内的心理健康教育相关工作，并积极配合学校其他部门共同加强校内外心理健康文化的建设与传播。现对本人的工作做如下总结：
一、在学校从事心理健康教育工作情况
在学校，我的工作内容主要包含心理健康教育教学，个体咨询，团体辅导，心理健康教育月等一系列心理健康教育活动。
1.心理健康教育课程教学
我目前负责高中部高一年级16个班级的心理健康教育教学工作，依据高一学生特点，课程设有《新生适应》、《沟通的艺术》、《认识自己》等不同主题，帮助学生解决不同困惑。
2.个体心理咨询工作
严格遵守咨询条例，在每周周一至周五下午16：40--18：30时间段内帮助学生解决人际关系、学业问题、自我认知等方面的困惑，本年度已接待学生个案五十例左右，工作至今已接待学生个案上百例。
3.班级团体辅导活动
上半年4月至5月针对高三学生开展以《减压赋能，迎接高考》为主题的团辅活动，下半年11月针对高一学生开展以《主动交友，学会沟通》为主题的团辅活动，在活动中以学生为主体，注重学生之间的人际互动，让学生在活动中体验与感悟。
（学生进行户外减压团辅活动）
4.心理健康教育月活动
上半年协助组织5月心理健康月活动，策划并组织“时光慢递致：致一年后的自己”、“一圈到底”等心理活动，下半年策划并组织11月心理健康月活动，包含“心语太阳花”、“爱的抱抱”、社团心理剧等活动，学生参与度高，反馈良好。
（学生参与趣味活动“一圈到底”）
（学生参与“心语太阳花”活动）
5.成立高中部心理社团
我于2022年9月成立杜甫学校心理社（高中部）并指导社团活动，增加学生对心理健康知识的了解，加强学生间的心理互动，让学生在朋辈活动中提升心理健康水平。
（心理社团第二次活动）
6.创办心理健康月报《拾心月报》
我于2022年9月创办校级心理健康月报《拾心月报》，并负责高中部月报的编辑与刊出，目前已刊出3期。通过心理月报，学生对心理健康知识的了解进一步加深。
（《拾心月报》2022年11月版）
7.学校心理普查工作
2022年9月至10月初，我总负责杜甫学校全校学生的秋季心理普查工作，并对普查结果与学生情况进行报告与反馈，在普查结束后积极加强与班主任的沟通，共同对部分预警学生进行跟踪关注与访谈。
8.参与学校活动，主讲讲座《关爱自己，从此刻进行》
2022年11月中旬，我参与了杜甫学校党支部“党建引领，助力百企”主题党日活动，主讲讲座《关爱自己，从此刻进行》，讲座包含了心理健康的相关定义与工作中常见的心理困扰，并分享了调节心理与情绪的方法。
（主讲党日活动心理讲座）
总体上，我的工作推进了学校心理健康教育工作的进展，促进了学生的健康快乐成长，营造了良好的心理健康校园氛围。
二、在“耒阳市中小学心理健康教育讲师团送教到校活动”中承担的任务
时间 | 送教学校 | 承担的任务 |
2021年11月19日 | 西湖学校 | 负责团辅活动《人际沟通训练营》 |
2022年1月6日 | 耒阳四中 | 负责个体心理咨询 |
三、取得的工作成效及荣誉
2021年5月参加耒阳市“新时代县域整体推进中小学心理健康教育现场会”并作专题讲座《个体咨询的基本流程及注意事项》；
2021年6月参加衡阳市中小学生涯规划与学科融合比赛，获高中组一等奖；
2021年10月参加衡阳市中小学心理健康教育教师专业能力竞赛，获高中组二等奖；
2021年10月参加耒阳市中小学心理健康教师演讲比赛，获二等奖。
（参加耒阳市新时代县域整体推进中小学心理健康教育现场会）
（参加衡阳市中小学心理健康教育教师专业能力竞赛）
总之，在心理健康教育工作中，我收获了许多的成长与进步，在未来，我将会继续深耕专业，反思不足，不断学习，提升自己，争取以更高的专业素养投入到心理健康教育工作中去。
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