藏书译本｜统计思想｜[美] J.L.福尔克斯著（1987年）

《统计思想》[美] J.L.福尔克斯著，译者: 魏宗舒、吕乃刚，上海翻译出版公司，1987年

Leroy Folks，Oct. 12, 1929 - May 30, 2021

《统计思想》作者简介

勒罗伊·福尔克斯 (Leroy Folks)，出生于俄克拉荷马州，并在农场长大。他在一所两室的学校开始接受教育。他从小就表现出非凡的学术能力。在加入俄克拉荷马农工大学之前，他曾在日本和韩国的第45步兵师、第158野战炮兵营担任作战负责人。服役后，他获得了数学学士和硕士学位，重点是统计学。后来他在爱荷华州立大学获得统计学博士学位。俄勒冈州立大学担任数学系教授，曾担任数学系主任25年。他是三本书的作者或合著者：《概率、统计和数据分析》（Probability, Statistics, and Data Analysis），1971；《统计思想》（Ideas of Statistics），1981 年；《逆高斯分布：理论：方法论和应用》（The Inverse Gaussian Distribution: Theory: Methodology, and Applications），1988 年。发表了超过65篇统计论文。他于1998年从俄勒冈州立大学退休。勒罗伊是美国统计协会（ASA）、国际统计协会和皇家统计学会的终身会员。

《统计思想》内容简介

本书翻译自“Ideas of Statistics” 由John Wiley & Sons出版，1981版。本书简短地讨论统计历史。包含亚里士多德所给出的对国家的描述，德国和意大利学者们的国情学，英国十七世纪的政治算术，与赌博理论有关的概率的发展，以及与实验设计的统计有关的实验科学的开始。本书引入统计中许多重要思想和概念，诸如随机化，实验误差，罗瑟姆斯坦特(Rothamsted)学派的实验原则，中心极限定理，实验设计概念，统计分析所依据的数学模型的思想，概念上重复的总体的思想，以及统计方法在科学研究中的作用。

原著封面

《统计思想》序

几年以前，当我建议我们大学的一个委员会把我们二年级统计课作为一门被推荐的课程列入公共修读课程计划中时，我第一次动机想写这本书。在发觉某几位委员认为在我们大学构成一个学士学位的自由教育(liberal education，注：应译为“通识教育”，后同)计划中有必要列入这么一门课程是不可思议的这一意见后，我迷惘不知所从。再次思考，委员会可能是正确的，我们教这一课的方式是不适合一个自由教育学位的。

第二次动机想写这本书是在1974年秋，那时我正在教二年级统计。我们用一本著名的初等统计的书，它完成了作者预想达到的几乎全部的要求，然而它是把几乎全部的数学都削去的一本数理统计书，结果很难使学生理解读统计的价值。

这本书并不是不讲数学；然而它将认真地讨论统计思想，所用的数学其水平是初等的。学生一般都是聪明人，虽然他们之中有一些缺乏数学修养。我希望这本书介绍一些学生水平上的智力经验。把统计与人类的历史，与人文学、与广义的科学、与世界上伟大的思想联系起来——是适合自由教育的。本书不是完全按照通常的思想顺序，由概率到估计和检验，组织起来的。

它简短地讨论统计历史。这包含亚里士多德所给出的对国家的描述，德国和意大利学者们的国情学(Staatenkunde)，英国十七世纪的政治算术，与赌博理论有关的概率的发展，以及与实验设计的统计有关的实验科学的开始。

还提出在统计发展中有贡献的一些人的资料，使学生们知道一点有关高尔登、皮尔逊、费希尔和“Student”的知识。

本书引入统计中许多重要思想和概念，诸如随机化，实验误差，罗瑟姆斯坦特(Rothamsted)学派的实验原则，中心极限定理，实验设计概念，统计分析所依据的数学模型的思想，概念上重复的总体的思想，以及统计方法在科学研究中的作用。

学生们应该知道统计中巨大的争论，它们的争论同时丰富和团结统计专业，和围绕着贝叶斯派统计已有数百年的争论。知道费希尔和皮尔逊的不和对试图掌握费希尔派和奈曼-皮尔逊派统计是有益的。

学生还应认识到，统计这一学科仍在进展之中，最后一章至今尚未写出，就是统计学家还没有完全懂得如何收集和组织数据。

本书的编排对某些人说来可能不遵守常规；分成36个短的演讲，每一演讲有一个标题，但没有次标题。这反映我通常是怎样组织一个一学期课程的: 例如一个演讲关于正态分布，一个演讲关于普哇松分布采用本书的教师可以添置他们自己的次标题。

本书有足够的内容作为一个较传统式的统计课。这样一个课可安排如下: 描述统计(演讲4~6)，概率(演讲7和8)，概率分布(演讲10~12)，抽样分布(演讲13~15)，检验(演讲17)，估计(演讲18)，相关和回归(演讲20和23)，t检验(演讲29)，方差分析(演讲30)，x2检验(演讲34)。

致意

这本手稿是在俄克拉何马州立大学开始和完成的，但大部分内容是我在1977到1978年间访问伦敦大学学院和伦敦皇家学院时写的。

J.L.福尔克斯(J.L.Folks）

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