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在上篇推文中，我们所列的财务课程是任何一个学校财会类专业的必修课，这些也是财会类课程的代表。有同学会疑问，为什么审计和财务管理其它非会计专业也要必修会计课程。这是因为会计是审计的基础，不懂得会计，那么审计只是一个空虚的框架，从二者关系上说，做审计的一定懂会计，但做会计的往往对审计知之甚少。此外，由于在就业上，财务管理岗位也会涉及大量会计内容，所以财务管理的学生也要进行会计知识学习的。
从学习过程上看，大部分学生在学习会计类课程时都会将其视为纯记忆的文科，靠死记硬背重点内容来通过考试。这往往也是一般工商管理类学生所达到的高度。
但是作为日后在财会行业谋生的专业学生，在经过长时间的大量学习积累后，一般会逐渐理解会计的逻辑脉络。这个过程是要求花许多力气去理解而不是记忆的，最终的结果是达到摆脱会计知识记忆上的约束，懂得根据实际灵活运用学到的方法。
而财务管理与会计课程不同的是，财务管理在深入学习后，会逐渐从其表面的计算转向理解其背后的实际内涵，这也要求学生最后能达到灵活运用所学知识的能力。而审计课的学习，学生一开始便会云里雾里，特别是会计课没学好的学生直接就放弃了，审计课程不仅涉及大量会计知识，也涉及大量专业术语，如果没能很好记忆这些术语背后的实际意义，那更大范围的程序方法便无从谈起。
总的来说，基础课程学习不仅强调理解记忆，也重视应用，所以怎么熟都不过分。因为这些是本科毕业生一开始从业时就可以直接用到的知识。没有这些知识，毕业后的学生即使从事会计工作，也无法及时理解工作内容，最后沦为简单重复劳动的“工具人”。
学习了基础专业课后，在大学后半期，会计，审计，财务管理等专业会根据自身的侧重点不同。高阶的课程基于对应就业时的行业而细化，其中会计学专业一般会学习政府及事业单位会计，掌握在政府会计准则下简单的会计业务，建立对政府事业单位会计处理业务的基本逻辑框架；成本管理会计，主要学习典型的生产性企业生产的成本计算方法，同时可能还会学习金融会计，商业银行会计等。
同理对于审计专业学生，他们将分别学习企业审计学、政府审计学，了解在企业和政府内部的审计方法。而财务管理的学生会学到投资学和金融学，对资金运用和资本市场达到更深入的了解。
在细化课程上各个专业会有重叠，另外由于学生就业去向面广，自学没学过的细化专业课程也十分常见。所以报财会类专业的学生大可不必纠结于课程的学习，毕竟殊途同归，在最终职业证书考试或是就业时，总会遇到是本科时期没教过或教的不深的专业知识，同时本科的目的之一并不是仅仅授人以鱼，而是授人以渔，是为了给学生打下一个有财会知识学习能力的基础。
除了学习专业课外，财会专业学生会学习许多经济和工商管理类课程，以提高自身基本的商业素养。同样出于就业导向，这些课程的教学，学校里面也比较受重视，因为学校出来的学生，除了进入财务岗位外，有的会进入一些大型企业的初级管理岗位，还有的会从事金融银行业等。
首先是工商管理类课程，如管理学。学习管理学学科的发展历史，以及不同的学术流派观点。虽然里面关于实际管理操作的知识不多，但对于学生可以建立起管理的大框架；还有管理信息系统，了解现代企业如何通过计算机对企业的运营生产活动进行管理，理解企业管理软件的研发和运行逻辑；以及市场营销，了解市场营销学的发展，掌握市场分析方法及产品的营销策略等。
其次为经济金融类课程，如微观经济学和宏观经济学。宏观经济学主要学习国家如何通过财政与货币手段对经济进行调控。微观经济学主要学习个人需求与市场供给间的关系；还有统计学，了解简单的经济统计方法；以及金融学，货币银行学等。
从学校总体趋势上看，目前大学财务类专业的学习，已经从过去的专精财会内容，逐渐转向知识面更广，内容更杂的课程学习。不同学校根据自身特色，在教授专业课与经管课的同时，有的会教授法律，软件编程，甚至大数据分析等跨学科的知识，以满足社会对复合型财务人才的需要。因此对本科阶段的学生而言，如何在不同类型课程的学习中锻炼出较强的接纳新知识的学习能力，才是未来毕业后能在不同行业的财务岗位上走的更远的关键。
要点总结：
1.财务类课程不仅重记忆，更重理解和运用；
2.高阶课程的学习明确了学生的主流就业方向；
3.经管类课程的学习拓宽了学生就业视野；
4.财务类本科的学习越来越综合化，培养综合素质和宏观思维是学生毕业后能走更远的基石。
下期预告：
下一将，我们将开始介绍会计类专业最吸引人的方面——就业，我们下一讲见。
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