“特惠！特惠！炸鸡汉堡，十元两个！十元两个！”
儿子闹着要吃，我不给买，他妈经不住给买了。我旋即转到一家炸鸡店，看着出锅，买了几块。
儿子在后座抱着汉堡啃，我坐在副驾驶吃炸鸡。
“爸爸，我能闻闻么？”他不好意思直接要吃。
“只能闻啊，不许上嘴！”我逗他。
“嗯！”他嘴里还嚼着汉堡呢就把鼻子探了过来，”啊~~“差别很大，一下就能闻出来高下，——没等闻第二下我就把手抽了回来。
”……爸爸，我能尝尝吗？“、
”得寸进尺哈！——只许尝一口！“ 我又把炸鸡伸给他。
”嗳~~？“——他吃出不一样了……
”知道为啥不给你买汉堡了么？“，儿子点点头说：“它没这个好吃！”
“对，用你能理解的说法就是它没什么吃头儿，——那这块儿炸鸡有什么吃头儿啊？”我接着问。
“香！有味道！越嚼越好~~”儿子说得很认真。
我很高兴，“喏，这块儿都给你吧，——慢慢吃。”
一天，买了碗牛肉面带回家。儿子很少吃重油的东西，第一次见，问：“爸，这么香！是什么？”
“牛肉面，你尝尝？——别烫着！”说着挑出一根儿来，他吹了又吹，放进了嘴里，“好吃！我好久都没吃过牛肉面啦！”
“你就没吃过！——这是头一回。”五岁儿子的时间概念还比较混乱，但情绪表达得都很饱满，——“理由不够，情绪凑！”这点他是自学的，——我作证，用这招儿跟大人们要零食、买玩具屡试不爽！
翌日，儿子竟主动跟我要起拉面来，——买给他。
第三天，他还要！还买给他！——但我已经意识到哪里似乎不太对了……
接下来的一周没再给他吃拉面，——要也不给。
第二周，我带他到一家专门做拉面的馆子，点了一碗“韭叶儿”，——他居然还要了一个烧饼！还有一盒酸奶。
筷子还没拿利索就开始自己挑着吃了。还用吸管喝着汤（咸不咸？！），不忘就一口烧饼。
“哪个好吃？”我问他。
“……这个！”儿子说。
“理由”
“比那个香！面也有味道，我可爱嚼了！”儿子说。
“嗯，那家也不错，但汤底太咸，面没劲儿。比较而言，这家的汤底味道更醇正、鲜美，面型多样，——你吃的就是个韭叶儿的，比之前那个宽。同时面更劲道，——这就是你说的爱嚼。”儿子也不看我 ，只是低头吃面，不知我嘚啵儿半天他听懂了多少。
回来的路上，儿子吧哒着嘴，似在回味。
“知道爸爸这是在带你干什么？”
“吃好吃！”
“那不好吃的你不吃得也挺香么。”
“……，这个更好！”
“对，爸爸这是在带你见识好东西，——带你见识到好东西的好~~”我得意的说。
“为什么要见识好东西？”儿子这一问，我一下没答上来。“为什么？为什么……”他开启了复读机模式。
沉吟片刻，“见识过好东西，你也就能知道其他的不好在哪里，见到更好的也就知道更好在哪里，——这就叫'识好歹’。爸爸就是在教你——识好歹。”
“……爸，我还想吃！”儿子说。
“哈哈，”看来他又没听懂，“……下次再吃吧。”
“不识好歹”搁过去是骂人的话，——现在也是。但若较起真来，大部分人或许早已沦为“不识好歹”了。他们丢失了“好歹”的判别标准，继而丧失了“好歹”的辨别能力，导致那些“好歹”经验也不曾有过。这样的人生是枯燥乏味的，这样的人也同样是枯燥乏味的。
“好歹”曾被人们误以为就是那些大道理、大学问，——大错特错了。那些拿硫酸泼狗熊、弑母的高材生，你不能说他没学问，但的确不识“好歹”。如果一个人不识好歹，——那是真“可怜”……
“好歹”应该是以常识为主的基本认知，而伦理、道德、品位则是常识的上层建筑，——没有基本常识就是“不识好歹”。而常识来源于生活中的点点滴滴：这一口的味道，那一眼的色彩，这一耳朵的音色，那一捋的质感……
很多传承日久的钟鼎之家，打小就在生活中有意的灌输这些内容，为得是以后出得门去不被人笑话。对于美好的追求逐渐这会成为一种习惯。长大后若想在某个领域“成家立业”，也都需要从常识中打磨出属于自己的独特品味。品位儿子还不急，但好歹常识的教育则正是时候了。
爸爸教你识好歹，还真没想那么远，先让你活得有声有色吧……
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