成绩也是家长的命根
高中一年级的学生入学一月有余，期间经历了几次小测，月考可能有基本结束了。现在家长们的关注焦点也逐渐从饭卡消费转移到孩子的成绩上了，急切想知道孩子在高中的成绩状况，想根据当下成绩推测、了解孩子及后的成绩状况，甚至计算三年后能考什么样的大学。
几家欢喜几家忧，少数欢喜多数忧，父母家长们的心情可以理解。理想总是比现实丰满，现实也总是比理想骨感。初中的成绩不能决定高中的成绩。当然真正优秀的孩子还会是一如既往的优秀。根据经验，有些初中成绩优秀的孩子到了高中，成绩就变得“默默无闻”了。某中学的校长在开家长会时就强调：忘记初中的成绩，忘掉中考成绩，到了高中一切归零，初中优秀不等于高中还优秀。校长的话既有让孩子放下过去的荣耀继续努力的意思，也有提醒学生做好成绩起伏的心理准备。
任何事情都是有因果关系的，世界上不存在没有原因的结果。哪些学生初中成绩优秀到了高中成绩会下降了呢？
靠大量时间投入，特别努力的优秀学生
首先，初中的课程相较高中的课程要简单，知识量要少很多。有人说高中一年的知识量超过初中三年。所以在初中阶段智力一般的学生通过努力是可以取得优秀成绩的，但是到了高中阶段，努力本身能起的作用就远没有在初中阶段明显了，成绩会下降；其次，到了高中阶段，随着年龄的增长和认知的提高，孩子们知道学习了，都不同程度变得努力了，这是智力水平占优的学生就会逐渐在成绩取得优势；再次，现在河北省几乎所有的高中都是衡系模式，对学生的时间管理精细化几乎到了极致，学生没有多少自己可支配的时间，那些靠延长时间取得成绩方式行不通了。
靠各种补课取得优秀成绩的学生
在每所中学门口附近都有很多教育机构，教育机构之所以存在，就是有市场需求。家长为了孩子学习的成绩，不计成本地请家教、进机构给孩子补课。补课有用吗？补课当然有用，一些家长表示，孩子的成绩就是考补课补出来的，不补课根本不行。但补课出成绩也说明另外一个问题：孩子在学校课堂听课、学习的效果不好。到了高中阶段，尤其是在择校到外地上学的孩子们都是寄宿，一个月才放假1.5天，怎么能通过补课弥补上学校一个月的课程？如此，这部分学生的成绩出现下降也就可以理解了。
初中阶段受老师特别关照的优秀学生
有的家长为了自己的孩子在学校能够受到老师的关照，通过各种方式与老师处好关系，任何老师当然也会对孩子关照有加。这些孩子的成绩自然也会好些。但是到了高中阶段，老师与家长的联系没有初中阶段那么方便、畅通。为了公平地对待每一个学生，衡系学校对老师有严格的纪律约束，一旦发现老师接受家长的礼物馈赠，就会受到处分。那些在初中阶段需要特别营养的优秀学生，在高中阶段失去了摄取营养的特殊途径，成绩就可能出现下降。
学习是公平的。在基础条件相同的情况下，成绩是由孩子自身的因素决定的。所以家长们不要因为孩子的成绩或喜或忧，因为或喜或忧都无济于事。
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