高考在即，高考前回到家乡渭南，与几个从事教育工作的朋友聊起了高考和教育。既然是闲聊，也就没有个分寸长短，无论亲身经历的还是道听途说的，也无论是该说的还是不该说的，没喝酒的时候说的，喝多了以后说的……反正是好话坏话都说了。既然说了，也就不怕别人听，因此，我们就这么一说，大家就这么一听。我们说完，大家看完听完，就算全完，不要引申，不要演绎，更不要着急上火，要不然就实在划不着了。
几个来自地方县（市）教育届的朋友（都是高中老师）首先发难：你渭南堂堂一个地级市，无论从硬件建设还是软件建设，都要优于地方县（市），每年中考刚一结束，各县（市）还没有行动哩，前百名的“尖子”学生就被渭南市级的中学优先录取了。等人家录取完了，这才轮到各县（市）的高中录取。
从生源上说，渭南市市区各个高中的生源，比各个县（市）的生源好得太多了！先天优势，加上无可比拟的硬件优势，其他县市的高中只有眼红的份了！每年高考评比，各县（市）的成绩惨不忍睹也就在预料之中了。根本不在一个维度，没有啥可比性。
另一个说：渭南市教育部门把全市的优势资源都享用咋了！无论是资金投入还是学校生源，都是最优秀的，地方县（市）有啥哩？仅有的几个好老师，还都被高薪挖走了。好老师加上好学生，在全市硬件建设数一数二的高中上学，这还有啥比的？
咱就说我县里，虽然离市里远，几百公里的路哩。但是还是无法影响优秀教师和学生的流失。特别是近年来，我县有十几个优秀教师无一例外地跳槽到了市级中学任教。而我县里每年中考的成绩靠前的学生，基本上百分之八十都去了市高中念书。市里无论是工资待遇，还是奖学金数目，都是相当诱人的，也确实是市里的高中都不差钱，谁叫咱县里穷，学生中考成绩好，奖学金给不多，势扎不起。教师也熬煎，工资待遇差太多，咋竞争？
在这种情况下评比教学质量公平吗？根本不公平！可是谁给你说这话哩？大家都知道问题出在哪里。不是基层教师不努力，也不是县（市）的教师不负责任，是啥原因？大家都心知肚明，我就不多说了。
第三个发言人说：这对咱县（市）区的高中教育来说，本身就是个恶性循环，好学生收不上来，高考考不好，学生就流失，收不上好学生，各县（市）的高中招收学生的条件只能一降再降，生源质量就很难保证了。这样咋能保证高考出成绩？高考不出成绩，以上线率、录取率为指标的学校排名就只能靠后，影响学生家长对学校教学能力的质疑，更无法保证生源。成绩一般的学生都不选择县里学校了，家长们争得把娃娃给渭南西安等大城市送哩。
再者说了，上级拨付的教育资金，不至于完全没有，但比起市级高中来说，肯定是差得多了。为啥？你不出成绩，学生不好好学胡捣蛋，人家成绩好学生还乖，这教育资金给谁多给谁少还用说哩？再一个，人家学校就在市区，近水楼台先得月，咱渭南说大不大，说小不小，县（市）区的学校，跟人家市区的学校比起来，离得还是远，办事还是不方便。其他的就不说了！
第四个发言人慢条斯理地发言：说到底，高中教育学生基础很重要，生源决定成败，这话一点不夸张。俗话说得好：好地不用上，好树不用廓！收来了好学生，成绩马上就上去了。这本身就是小升初竞争生源的升级版。
二十年前，我县各个乡镇从其他乡镇挖好学生，提升自己的中考升学率，到现在这种状况仍然在继续，无非是主体换了，初中换成高中，乡镇换成了市上跟各个县（市）竞争生源了。
这种不平等的生源竞争模式，其实是教育资源垄断的恶果。而且现在又扩大到师资力量的竞争上，无论优秀老师还是优质资金投入，各县（市）跟市里肯定都没法比。
市教育系统的朋友终于说话了：你们都抱怨说市里抢了你们的生源，抢走了你们的老师，表面上看确实是这样，但是你们把教育教学成绩不佳的责任全部推到生源问题上，推到教师出走的问题上，推到市一级的教育系统资源分配的问题上，这本身就是不公正不客观的！
任何结果的产生，都是多方面的原因。咱渭南市区教育和各县（市）区之间的教育竞争出现这样的结果，就应该双向考虑。一方面县（市）区一级的教育教学水平确实亟待提高；另一方面要加强教育教学管理，多方面提升学生成绩，不能一味怨天尤人。学校管理不好，学生哪有心思上好课？周围网吧娱乐设施遍布，你让学生能安心学习？这不是说笑话哩？
再一个，县里的财政补贴教育，肯定不如市里补贴得多，市里老师以及教职人员的收入水平确实高一个档次，人往高处走，市场经济人力资源的合理流动是客观规律。县里竞争不过市里的，咱市里能竞争过西安的？西安的还能竞争过北京的？北京的学生那么多还不都给国外跑的念书哩？这本身属于正常的流动，人们在自己可以承受的范围内，进行市场化资源选择和配置，是客观规律的必然，不是人为因素能够左右的。
从这方面来说，生源不是绝对的，主要从你们各个学校本身的管理和教学上下功夫，不要总把责任推到客观原因上。咱都学辩证法，应该都知道：内因才是事物发展变化的根本，外因只不过是食物发展变化的条件，外因通过内因而起作用。
这位老兄还没说完，其他人纷扰群起而攻之，一时间场面乱套了。大家七嘴八舌地讨论着、辩论着，甚至有的耳红脖子粗，唾沫飞溅，手舞足蹈……总之一句话，大家对于这种高考评比感到不公平，在教育资源不均衡的情况下，怎么实现评比的公平？这是给教育管理部门留下的一个思考。
讨论到最后，大家热情不减。但是主要的分析和讨论，笔者已经记录下来了。其他的讨论，由他们去吧。油泼面上来了，管他三七二十一，叫我先咥一碗。
联系客服
