两个”不允许“你怎么看 作者 绿衣 随着通讯科技的发展, 人与人之间的交流方式发生了很大的变化 , 当然也会影响到老师、学生和家长。 老师烦恼的是作业口头已经说过了, 又写在了黑板上, 还得在微信、Q群里发一次。 可是下班了手机滴滴地响个不停, 仍然会有家长追问“作业是什么啊?老师“, 这样问作业可能会持续到很晚。 还有的家长因为孩子在群里吵闹, 仿佛再也没有下班时间。 家长呢? 看到老师布置作业后通常附带请家长批改或者检查作业, 做得不好的还会把学生姓名公布出来, 家长觉白天上了班晚上回家还得给娃当老师, 做不好还得上”黑榜“被公诸于众。 家长当然会窝一肚子的火, 抱怨家长批改了作业老师又干什么。 很多家长都会回忆起小时候, 没有班级群,没有家委会, 老师很负责,补课都是免费, 家长根本不管娃娃学习, 还不是很多人考上了大学。 除了作业外还会有学校发的安全教育, 疫苗通知、国防教育等等东西, 上完一天班的家长本来很累了, 对这些事情当然也是很反感, 觉得不是孩子在读书是自己重新读了一次书! 老师和家长都觉得苦恼, 不知不觉间两者走到了对立面, 老师感叹学生不敢管不好管, 家长感叹老师不知尊重别人, 作业没做好、家长没检查都在群里曝光。
去年河南一老师把古诗默写的成绩公布在群里,
引起部分家长不满,
使得那老师写了辞职信;
又有家长怼老师作业或者太多或者太少,
在群里大吵大闹,
引得老师把家长直接踢出群。
总之有了微信群、Q群后带来交流方便的同时又出现了新的矛盾。
于是教育部出了两个禁止,
要坚决贯彻“两个不允许”让广大家长彻底减负。
来看看两个不允许是什么:
第一个:不允许小学老师使用手机微信或者是qq布置家庭作业。
第二个不允许:不允许老师要求家长批改学生的学生作业。
这消息一出来,部分家长欢呼雀跃:
老师呢?
那么微信、Q群真的错了吗?
在我看来,
不把作业发群里,
肯定是会有学生不会把作业记全的,
家长当然也不会知道孩子究竟做完作业没有,
第二天上学又有新的学习任务,
那么没来得及完成的作业欠账后会越来越多,
显然是不利于学生学习和成长的。
两个”不允许“严格执行就能够皆大欢喜了吗?
其实家长检查作业是可以的,
但是不能要求家长批改作业。
听一个朋友说她的孩子连作文都让家长改,
实在是有些过分。
毕竟术业有专攻,
吃了教师这碗饭就应该履行当教师的职责。
两个”不允许“不过是治标不治本,
严格执行后相信会有新的矛盾。
真正应该做的是把老师从花样百出的常规、各种检查、各种表格、各种活动、各自指标中解脱出来,
不压榨老师的休息和教学时间,
不在老师的薪酬上推三阻四,
让教师能够有时间静心教书,
不要让家长把对社会的仇视转移到教师身上。
说到底,
老师和家长都是社会中的小人物,
在孩子问题上是同一战壕的战友,
没有哪个老师不希望自己的学生学得好,
也没有哪一个家长不希望老师多关照一点自己的孩子。
希望看到此文的老师和家长,
在生存压力巨大的今天,
在对未来茫然难期的社会里,
在处理孩子的问题上,
能够换位思考一下,
共同努力让孩子尽量地健康成长。
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