要努力培养用一句话概括核心本质的能力。——殷雅俊教授
天一联考“四点学习感悟”作文解析及范文展示（一）
【原题展示】
阅读下面的材料，根据要求写作（2023.11天一联考）
作为一名曾经受挫的小镇青年，清华大学教授殷雅俊在2022年新生开学典礼上分享了自己在学习过程中的四点感悟。殷教授认为，在学习过程中，要追求对知识理解的深度和广度；要努力培养用一句话概括核心本质的能力；要阅读经典，竭尽全力和伟大先驱对话；成为思想者和创作者，而不仅仅是学习者和继承者。
读完以上几点，您有何感想？请选择一点或几点，结合自己的学习与生活经验，写一篇文章。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【立意解析】 （大海边解析）
这是一道材料作文题，本着立德树人的宗旨，引导考生树立正确的学习观，提升青年素养，使之成长为与时俱进的新时代青年。
写作命题组成仍是规范的三部分，要求部分较为常规，任务部分“读完以上几点，您有何感想？”暗示相对适合写议论文。“请选择一点或几点”，既是限制又是放宽，写作难度貌似不大。“结合自己的学习与生活经验”，明示考生行文中要有“我”，要融入“我”对学习与生活的思考，从而提升自我的学习境界。
集中解读材料。殷教授的四点感悟是围绕学习与认知展开的。第一点强调学习只是不可浮于表面，应强化理解，应追求知识的深度与广度；第二点强调学习要善于去概括，应由表及里去把握知识的本质。第三点强调要阅读经典，善于从经典作品中汲取养分，与伟大先驱进行思想碰撞。第四点强调既要学习与继承，更要去思考与创新。
行文过程中，可以围绕“如何学习”的写作方向展开，谈殷教授提及的四点学法。也可从几点中选一两个点来谈，也可以只选择一个点来谈，但谈得要深入，比如可以就第一点“应追求知识的深度与广度”来谈，但就此需要进行横向或纵向展开，将一个点分解开来去谈，这样就会分析得更深入，剖析得更深刻。
需要提醒的是，“结合自己的学习与生活经验”，不一定是要求考生整段都在谈自己，否则就有失偏颇了，行文过程中，应适时地拓展出相似或相反的典型素材，这样更能显现出考生的思维广度，呈现考生的思维深度。
参考立意：
①善学善思，看透本质。②乐于思考，善于创造。③叩问先贤，汲取中创新。等等。
【范文展示】
一点坚笃气 千里快哉风
郑州七中2320班 周景怡
浮生若梦，为欢几何？世俗洪流泥沙俱下，若想于此波涛汹涌中抵住裹挟，心无旁骛奔远方，唯有怀以乾乾笃志，守得灼灼坚心，笃之以追求对知识理解的广度与深度，方能成为思想者与创作者。（大海边看语文）
或言，何为坚笃？倘若危如累卵，灰躯糜骨，亦坚笃乎？倘若断绝港潢，前途渺茫，亦坚笃乎？谬哉，既为笃志，则矢志不渝，既为坚心，则百挠不屈。胸怀笃志者，宁骨碎山间，沉尸不浮，亦不守棺而驻，灵魂碌碌。
一点坚笃气，守得灼灼坚心，志在知识深与广。
心在一艺，其艺必工；术到极致，几进乎道。钳工顾秋亮怀坚笃气，徒手可感知0.2丝的误差，“蛟龙号”观察窗才能承受弥足压力；铣工李峰在高度显微镜下追求1微米精度，才得以减少“长征七号”火箭数公里的轨道误差。他们如点点光虫哗然飞起，以笃志刺破前方雾霭沉沉，守得灼灼坚心，缀成漫天星火。一生只为一事来，一心只待一花开，大国重器辉煌成就的背后，源自于该精准精细的严格把握，坚笃提升广度与深度，方得千里快哉之风，美哉！（大海边看语文）
一点坚笃气，怀以乾乾笃志，博得能力向青天。
胸有笃志，奔赴远方不失方向，长路漫漫，以腐草作注，明月为誓，淬坚笃之心铸自我之魂。诸君可见，张横渠风光霁月，跳出自我狭隘的视野，高歌“为天地立命，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的家国情怀；诸君可见，梁任公“十年饮冰，难凉热血”融小我于大我，出于几身而到天下，亦走出时局的局限眺望远方之中国；更可见陈寅恪“盖将脱心志于世俗，真理因得以发扬”，不问琐碎杂事，潜心学术，终成一代国学大师。胸怀笃志者，纵使天寒地冻，路远马亡，亦坚定提升自我，造就万物，仰笑高歌“寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高”。壮哉！
一点坚笃气，化为晔晔扶桑，拓向思想广与阔。
惟有西风碧树中独立高楼，将视野落向值得追求的天涯路，不甘于只做学习者和继承者，人生才会格局宽广，展现价值。南仁东怀坚笃之气，拓向宇宙真知，乃廿二春秋栉风沐雨，令窝凼洼谷醒天眼；黄大发怀坚笃之气，拓向黎民苍生，才卅六寒暑筚路蓝缕，换绝危崖通涓流；林俊德怀坚笃之气，拓向家国民族，方五十星霜深藏功名，教瀚海黄沙腾核云。胸有坚笃者，在风暴中当雪夜共舞，共谙思想发展展新篇章，灵魂永不褪色。燃哉！（大海边看语文）
揆诸当下，浮尘潏湟当代，人们甘心随波逐流，在洪流中翻出底气对坚笃者嗤之以鼻，斜杠青年通而不精，积极废人妄自菲薄，吃货群众沦于群尘，嗤笑着“奚以之九万里而南为？”可叹，可悲。
青年者，国之脊梁也，鹰隼试翼，风尘翕张，奇花初胎，矞矞皇皇。青春之火，熊熊燃也，青春之我，心怀壮也，吾辈当怀坚笃之气，志在知识深与广，提升自身能力，为思想创作而生，用奋斗与拼搏为青春升起快哉风！
以经典为伴，与先驱同行
郑州七中2320班 方泰杰
“闭门即是深山，读书随处净土。”阅读经典，是一个人的必修课。从错落有致的文字中氤氲，平平仄仄之间，与伟大先驱对话。对于我们的学习的生活，自当以经典为伴，与先驱同行。（大海边看语文）
于经典的绵密文笔中体味缱绻情丝，体悟先驱之情。
阳和启蛰，品物皆春。精致绵密的文笔中隐藏着先驱缱绻的情丝：它是卫八处士家的韭菜，是张季鹰故乡的莼鲈。春雨之夜，相逢20年不见的老友，野老为一盘春韭落泪。“焉知二十载，重上君子堂”，发黄的古卷中子美诗情摇漾，惊艳了时光。秋风乍起，故乡莼菜已鲜，季鹰毅然归去。经典诗文中的情丝如一席流动的盛宴，与经典为伴，体悟先驱绵绵不断的情与愁，滋养内心这片方寸之地。
古今异域，风月同天，阅读经典，吾辈青年体味先驱之情，与先驱同行。
于经典的自由之风中感受强劲脉搏，感受先驱之力。
翻开历史的书籍，《独立宣言》的呐喊余音不绝，《权利法案》的光辉历久弥坚，《共产党宣言》的一声炮响响彻整个欧洲大地。于经典中，我探视伏尔泰为真理而战的信念，感受真理之光的照耀；于经典中，我窥见马克思伏案的身影，感受他眼中的炽热。泛黄的古卷里刮起自由之风，强劲的脉搏里承载着先辈的伟力。（大海边看语文）
风起青萍，聚于四野，阅读经典，吾辈青年感受先驱澎湃之力，与先驱同行。
于经典的勇毅之火中捕捉勇气与坚锐，效仿先驱之义。
诵读先生的文字，我折服于您“我以我血荐轩辕”的豪情万丈；观览记载历史的碑文，我感慨于延年乔年面对死亡的坦然自若；学习经典的诗篇，我慨叹于先辈“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的百炼成钢……与经典为伴，在勇毅中淬炼不朽。（大海边看语文）
轻挽桑弓，直射玉衡，阅读经典，吾辈青年效仿先驱之义，与先驱同行。
时代喧嚣中，吾辈自当携经典之手，透过历史的文字，同先驱对话，与先驱同行。“斫去桂婆娑”，与经典为伴，斩破心中迷惘焦虑之贼，于学习中节节高升，蟾宫折桂；与生活中静心修身，纵翅翱翔。
悠悠千年，历史的长河波涛汹涌，以经典作渡，穿过历史的三峡，携一壶清酒，同先驱于长亭中把酒而言，共看青年盛勇，共看青山峥嵘。
以经典为伴，与先驱同行，共三光而永光。
广读深悟，共习经典
郑州七中2320班 林意园
“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”
五千年文化三千年诗韵，中华文化历经千古，从未断流。“吾生也有涯，而知也无涯”，知识是人生进步的阶梯。在如今网络快速发展的时代，只有博览广读，深入思考，诵读经典，与先哲对话，才会有所收获，创造人生价值。（大海边看语文）
与知识为伴，与经典同行，于群书中博览，于广度中深悟，赓续华夏文明。
强学博览，足以通古今，广读广学，眼观世界。
在如今知识遍地的信息时代，增强对知识理解的广度，是个人学习得必要方法，也是了解世界的必经之路。读了李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们学会了积极与乐观；学了伽利略的相对运动，我们知道了万物在变化。祖冲之作为我国伟大的数学家，他博采众长，广泛的学习研究，最终取得在天文、机械和数学方面的杰出成就；爱因斯坦从小阅读各种书籍，广泛的研究讨论，创造了物理学的众多奇迹。是广泛的知识让我们开拓视野，吾辈青年应在知识的海洋中广泛汲取，丰富自我，认识世界！（大海边看语文）
深度学习，足以悟人生，深悟深思，感悟内涵。
深度学习，是用自己的能力“缝接知识”，是用自己的思考解释知识。“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有用心思考，深入研究，才能将知识内化于心。加缪斐塞司博观察到猫会随阳光的迁移改变睡觉场地，他通过自己的思考和深入的研究，创造了“日光疗法”的伟大医学成就；魏格纳发现大西洋两岸地形互补，通过深度思考推出了大陆板块漂移说的杰出成就。吾辈青年，要有自己的思考和对知识的深度理解，才能真正感悟知识的内涵。
诵读经典，对话先驱，传承经典，延续文化。
“酒香不怕巷子深”，经典书籍与诗歌的魅力便是持久，经得起时间的考验。小时候，从咿呀学语之时，便沉浸在安徒生的经典之中；（大海边看语文）长大后，《钢铁是怎样炼成的》教会我生命在于努力，《中华上下五千年》的经典让我了解了中国历史的坎坷命运。我们在经典中成长，在成长中传承经典，共习经典，延续文化！
吾辈青年，要在知识的激荡与文化的变迁中广泛博览，在广阔的天地中深度思考，在发展的社会中延续经典，创造自我价值，赓续华夏文明！
声明：本文由周景怡、方泰杰、林意园等原创，大海边看语文首发，转载请保留此说明。
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