???2-13岁教育方法

2-13岁孩子绝妙教育方法！看一遍你就懂了...

　　▲责任与担当：

　　孩子两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。一分钟余，我走向桌子，大声问：“桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”他止哭，泪眼看我。我抚桌，又问：”谁呀?谁撞疼了桌子?＂“我，爸爸，我撞的!＂”哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!＂孩子含泪，鞠躬，说：“对不起＂。

　　自此，他学会了责任和担当!

　　▲克制：

　　三岁。无故大哭，我问：”咋了，哪不舒服?＂“没有不舒服。＂”那为什么哭！＂“就是要哭!＂明显撒娇。“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”

　　说完我将孩子独自领进房间：”哭完了敲门。＂2分钟后拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。“好，哭完了?哭完了就出来吧。＂

　　从小至今，孩子仍未过度的操纵和迁怒!

　　▲三思后行：

　　5岁。傍晚，我们散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。还仰头看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”回家后换衣毕，孩子见一盆水在面前，困惑。我说：“下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？” 他点头。“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。＂我看表。

　　”好!＂孩子兴冲冲把脸埋进水里，豪气冲天。仅10秒：＂呸呸，爸爸，呛水了，好难受。＂“是吗?等等跳到河里，可能会更难受些。＂

　　”爸爸，我们可以不去跳吗?＂“好吧，不去就不去了。＂

　　从此，他学会了谨慎而不冒失，三思而后行。

　　▲有所不为：

　　6岁，某晚，放学经麦当劳，驻足：＂爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。

　　”嗯，麦当劳，想吃?＂“想吃!＂“孩子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。＂我接着问：“你要做英雄呢还是做狗熊？”“爸爸，我当然要做英雄！”

　　“好!那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢?＂“能不吃!＂很坚定!太棒了，英雄！回家吧。＂儿流着口水，随我回家了。

　　从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。

　　▲选择与代价：

　　8岁，顽皮，与同学吵架。伤痕累累，回家后，大哭不止。＂委屈?＂我问＂委屈!＂孩子泣答。

　　＂愤怒?＂我又问＂愤怒!＂孩子嚎啕。＂你打算怎么办?＂再问，＂需要爸爸为你做点什么?＂

　　＂爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他!＂＂嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。＂继续问，＂还有呢?＂＂爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅！＂＂好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。我走开了一小会，儿渐平静。约20分钟，我搬一大堆衣服及棉被，＂你决定了吗?是用砖头，还是用刀呀?＂＂但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗?＂孩子困惑。＂是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐?＂＂所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你!＂＂要这样的?＂孩子惊愕。＂是这样的，法律是这样规定的!＂我趁机普法。＂爸爸，那我们就不干了吧?!＂＂可你不是很愤怒吗?＂＂嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。＂孩子脸红。＂好，爸爸支持你!＂

　　自此，孩子学会了选择和代价。

　　▲做好自己：

　　9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。＂怎么了?考试不及格，还给我们脸色。＂＂因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。＂孩子理直气壮＂哦，怎么个讨厌法?＂我很感兴趣。＂......＂儿说了很多，＂总之她也不喜欢我。＂“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”“是个被动的人！＂孩子回答。“是强者，还是弱者?是大人，还是小人?”继续问。“是弱者，是小人!”

　　＂那你要做大人，还是小人?＂

　　＂做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”

　　翌日，开心上学，数学从此优秀。

　　▲原则：

　　10岁，玩游戏。成天教育他，就是不改。＂听说你每天玩这个?＂我指着电脑。＂嗯。＂承认，低头!

　　＂每次玩完之后，什么感受?＂

　　＂很开心，又很累，但就是想玩控制不住。＂＂好，爸爸帮助你!＂我搬来电脑，给他一小锤，＂砸了它吧!＂＂爸爸!＂孩崽子惊愕!

　　＂砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了孩子!＂孩子流泪，亲手砸了电脑!

　　昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。从此，儿懂得了什么叫原则。

　　▲什么是爱：

　　11岁。孩子在他奶奶家，我致电老母亲，问候。儿接电话：＂爸爸，您好!＂很兴奋！＂嗯，好!奶奶呢?请奶奶听电话。＂＂爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀?＂

　　＂这有什么好奇怪?因为那是我妈!＂＂那我呢?我也想你们!＂

　　＂你找你妈去呀!＂＂哦!＂

　　从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！

　　▲坚强：

　　12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。傍晚，孩子放学回来，刚进门。＂臭孩子，你昨天是不是把我的盘子打破了?＂我妹妹开始发难。＂没有呀，姑姑，我没有!＂孩子一脸困惑。＂我看见你打的，还耍赖!＂我母亲又铁证如山。

　　＂我没有呀！你们冤枉我?＂大哭，躺地，情绪爆发?约5分钟，我从房间出，厉声道："咋了?在这里发疯!＂"爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!＂"冤枉你又咋样！冤枉你就躺下了?＂孩子止哭，站起，低头："爸爸，她们冤枉我。＂我继续，"人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖?一个小小的盘子你就趴下了?＂

　　"爸爸，我懂了，现在我该怎么办?＂"现在?问问你自已，你有很多时间吗?＂"没有，很多作业要做。＂

　　"宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒.＂孩子希望你今后的人生也这般坚强。

　　▲成绩？

　　13岁，期末成绩一般。

　　孩子突然问：＂爸爸，读书有用吗?考试成绩有用吗?＂

　　"为什么问这个?＂我一怔。

　　"这几天，家里來了很多叔叔阿姨，总是问我分数，可分数有用吗?＂

　　"没错呀，分数确实没啥用。＂

　　"那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢?＂"那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。“”好，爸爸，我就让你看看我的本事！“

　　从此，孩子成绩优秀。

　　孩子，其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。