陪伴

        这个假期最多的时候就是陪伴孩子，睁开眼就是讲故事、画画、剪纸、玩玩具、做游戏……也着着实实让自己过了一把孩子瘾。

        孩子一早睁开眼，噔噔噔下床抱来一大摞绘本故事。“妈妈，讲故事。”讲一本又一本，他依旧听得津津有味。一个多小时过去了，我说：“可不可以休息一下，让妈妈学会习？”“不嘛，我还要听。”他用稚嫩的声音委屈的眼神看着我。于是又继续讲。而且，有时候一本绘本翻来覆去的讲三四遍才罢休，用普通话讲完用茌平方言讲，用茌平方言讲完加否定词讲，有时候我一不留神读错一个词那小家伙就会及时给我提醒让我纠错。而且昨天晚上又给我提示了一种新的讲故事方式：唱读。让我现在想想都忍俊不禁。

       最难熬的就是他让我给他讲唐家三少的《斗罗大陆漫画》，分两天讲完，我讲得自己内心都要发狂，他却听得饶有兴致。有一天他又拿来了他姐姐读小学的时候订阅的《漫画派对》让我讲，我无奈的告诉他这种书只适合自己品味，没法讲。一看这样他自己趴在床上翻阅起来，竟然看着看着咯咯咯笑个不停，问他笑什么，他说：“好玩”。

       在前段时间陪他玩耍、读书、画画时，我往往内心还有一点纠结：作业还没做完、经典还没读完、录音还没听完……，往往内心就会变得焦虑一些，陪伴多多少少都会有些敷衍。

        今天早上吃完饭我发现又一摞绘本故事在沙发上等着我呢！共同阅读的过程中我一下子有了一种新的体味：修行就是修自己的平等心，所有的经书都是修平等心的载体和工具，都是练就自己的定力，定而生静，静而生安，安而生虑，虑而生得。既然如此，这一本本的绘本又与经书有何区别？借由它们不一样也可以修平等心吗？尽管载体不一样，功效都是一样的嘛!

      忍不住又联想翩翩，不管是陪孩子讲绘本故事，还是一起画画，剪纸……都是修定力，修如何好好的安于当下，其实，不光这些，日常生活中的所有的事情功效都是如此，做饭的时候安于做饭的当下，聊天的时候安定聊天的当下，洗衣的时候安于洗衣的当下……和当下融为一体就是最好的生活状态。

       “妈妈快来，我们一起画画，”那个小家伙又叫我了，亲们，不聊了，我得去画画了，只是从今往后的陪伴更加走心，少了曾经的敷衍……