周四上午随着张晓丽老师的公开课《微信通话》的授课结束，本轮新教师公开课也画上了圆满的句号。听完张晓丽老师的《微信通话》，让我眼前一亮，我思考良多。
首先张晓丽老师的《微信通话》是一节生活适应课，考虑到现在信息时代，学生有用微信的需要，这个课题选的非常符合学生生活需要。导入环节张晓丽老师视频导入的形式直接导入，考虑到知识的迁移性，张老师先讲授的是微信通话，可是怎么让学生能直观的了解到如何正确使用呢？张老师授课的时候全程使用希沃白板，在讲授环节时张老师使用的是投屏，这样在老师实际操作的时候学生们可以直接看到如何使用。张老师实际操作的时候由李老师作为助教，接通电话。同时投屏到多媒体教学机上，操作的学生能操作的同时，其他同学也能看见，这样就解决了一个学生操作的时候，其他学生无事可干的情况。
学习完微信通话之后，张老师利用知识的迁移性，在讲授视频通话的时候前面操作步骤是一样的，最后一步稍有不同，在上一个微信通话已经掌握牢固的同时，视频通话的学习也进行的比较顺利，与微信通话不一样的是视频通话能看到对方。所以在练习环节的时候学生们很是兴奋，因为可以看到视频对面的人物。
张老师的课堂生动形象，学生都能参与，张老师也考虑到了学生的能动性。使用多媒体也是非常流畅。时代在进步，作为老师，我们也要像张老师一样与时俱进，跟上时代的步伐。虽然这是张老师作为新教师的亮相课，但是张老师的课堂丝毫不比我们进校早的老师们差，甚至可以说“青出于蓝而胜于蓝”。
听完课后我也在思考，作为一节课，我们授课的目的是让孩子们学会并使用，但是张老师似乎忘了教给孩子们，我们使用微信通话及视频的目的，我们是为了解决自己的需要才去进行通话，知识来源于生活要服务于生活。虽然略有瑕疵，但是并不耽误张老师这次精彩的表现，大家也并没有忽略张老师亮相课的优点，以及值得我们学习的地方。
作者：彭志爽
单位：郑州航空港区益智学校
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