教育是一场“马拉松式”的旅行。在这场旅行中，作为特教老师的我们，不仅要有专业的知识素养，更要有足够的耐心。耐心是什么？耐心就是可以允许学生一百次犯错误，但是也要求自己用一百零一次的包容去教育与引导学生、关爱与鼓励学生、尊重与信任学生，让他们从心底里感受到老师对他们是在乎和重视的。班里有一个名叫小静的女孩儿，她长得白白净净，说话声音也不大，看起来是一个特别文静的女孩子，她特别喜欢跳舞，每次我上课时，她都很配合，跟着我一遍又一遍地学习舞蹈，同时她还能帮助老师活跃课堂气氛，所以我们都称她为我们班的“小能手”。然而随着时间的推移，我发现这位小能手，也有特别“倔强”的一面。那是一次大课间，我还没有走进教室，就听到了教室里面的哭声，我快速跑进教室一看，原来是静怡在那儿又哭又蹦，那哭的是鼻子一把泪一把的，简直可以用“撕心裂肺、歇斯底里”来形容。经过了解才知道，原来是班里的一位同学在她不知道的情况下偷拿了她的写字本，她才气的当场“发飙”。于是我就赶紧想办法来解决这件事，我先是让那个惹她生气的同学向她道歉，然后把本子还给她，并让这个同学保证以后不乱拿别人的东西。但是她好像对我这种解决方式并不满意，依然在那儿扯着嗓子嚎啕大哭，听着她的哭声，我也变得烦躁起来，没好气地对她说：“本子都给你找回来了，你还哭什么呢？”她没搭理我，只是横了我一眼，然后气呼呼地回到自己的座位上继续哭。看着她这个样子，我也自我反省了一下，心想，肯定是哪里还有问题没处理好。于是我决定先哄哄她，等稳定好她的情绪，再解决其它问题。我坐在她的旁边，笑着对她说：“小静，在老师心里，你特别听话、有礼貌、平时还主动帮助我们班的张*同学，这说明你也很有爱心，你平时表现的这么棒，不能因为与同学发生一些小摩擦就一直哭，再哭的话就成“小花猫”了，就不漂亮了。有什么问题，说出来，老师帮你解决。”听了我的一番话后，她慢慢地打开本子，只见本子上都是用铅笔画的乱七八糟的图案，我决定重新给她换个新本子，但她不接受，最后，我们两个一起用橡皮擦把本子给擦干净了，这件事才得以平息。也正是因为这样一件事，拉近了我和小静的距离，现在的她喜欢和我笑，喜欢找我聊天，喜欢让我叫她跳舞，我想，正是因为我当时的耐心教育，才让我们的师生关系变得这么融洽吧。看似很简单的一件事，却能让我们真切的感受到作为教育工作者，一定要有足够的耐心。耐心等待，给孩子足够的时间；耐心指导，给孩子搭梯建桥；耐心发现，找到孩子身上的闪光点；耐心教育，找到开启孩子心门的钥匙。教育需要耐心，生活也需要耐心。耐心与父母沟通、耐心与爱人相处、耐心与孩子玩耍、耐心与朋友相伴，愿我们的生活和教育都能通过耐心变得越来越好！
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