今天分管教学的宋校长跟我说，让我负责给全体教师采购一批书籍回来。被安排如此重要的任务我感觉自己身上的责任很大，因为这不是跟自己买书，可以根据个人的喜好来选。选的书要适合全体教师看，而且是对大家教育教学、班级管理和自我成长有帮助的书籍。只有大家都爱看，看了之后有所反思，并能把书本里的理论知识运用到教学实践中，才能最大限度地发挥出它的价值，那我也算没有白忙活一场。
因为红老师和文主任是资深读书达人，所以我第一时间去征求了她们的意见，问他们平常都喜欢看哪些方面的书籍。红老师比较侧重心理方面的书籍，文主任则侧重特殊教育专业发展的书籍。这真是太好了，我们三个人的侧重点各不相同，我常年担任班主任，在班级管理中经常会有一些困惑，所以比较喜欢看有关班主任方面的书籍。他们还建议买一些关于青年教师成长的书籍，帮助新入职的教师尽快适应学校教学工作，让自己快速成长起来。真是三个臭皮匠顶一个诸葛亮，还是群策群力，集思广益效率高。
有了选书的方向，我立即行动起来，说干就干。连着上了一上午的课，中午都顾不上休息，在网上找适合教师看的书籍。除了在人民教育、中国教育报上面找一些推荐老师必看的书单之外，我还在公众号里找一些其他学校老师共读一本书频率比较高的书籍，说明这些书值得老师一看才能受到这么多人追捧，还在淘宝、当当上搜了一些关于魏书生、李镇西、于漪、朱永新……这些全国知名的优秀教育专家的书籍。2023年全国教育工作会议指出，要把开展读书活动，作为一件大事来抓，引导学生爱读书，读好书，善读书。对于一所学校有好的阅读，才有好的教育。一所没有阅读的学校不太可能成为一所好学校，也很难有真正的教育。对于我校领导重视读书，特意为买书留一笔专用经费的行为，我不得不为他们大大点赞。一个不读书的学校是没有活力的学校，一群不读书的老师怎么可能教出一群爱读书的学生？尤其是语文老师，更应该多读书，据了解，爱读书的老师教出的学生写作水平普遍比较高。
在我们工作、生活中经常会遇到一些烦心事，读书可以让我们远离烦恼，让我们变得豁达通透，使我们不再只执着于自己眼前的个人得失，局限于个人狭隘的生活际遇。读书可以帮助我们开阔视野，让我们的心到达脚步所不能到达的地方，有些我们无法经历的人生，书籍可以带我们去感受、经历和相遇。俗话说得好内卷怎么办？那就读书，因为读书破万卷。没钱怎么办？那就读书，因为书中自有黄金屋。没有颜值怎么办？那就读书，因为书中自有颜如玉。气质不好怎么办？那就读书，因为腹有诗书气自华。长得矮怎么办？那就读书，因为万般皆下品，唯有读书高。
虽然现在各种平台都可以看书、听书，但纸质书的魅力是无法替代的，它总是能将阅读的仪式感拉满，想到马上就可以捧到飘着墨香的书籍就特别兴奋。工作之余，我每学期都会给自己零零碎碎地买一些书，虽然不太多，但也是一笔开销。学校这次为我们提供大量的书籍，可以给我节省一笔不小的经费。教师是一个清贫的职业，卑微的工资，既要养家还要还房贷、孩子兴趣班、还要看病、买生活必需品……很多时候教师的生活都是捉襟见肘的。所以学校为大家采购书籍，减轻了老师的经济负担。人有时候会有惰性，即便买回来的书籍，也可能没有认真地深入地阅读，当大家聚在一起静静地读书的时候，被这种氛围影响着、感染着，你也会情不自禁地拿起书来品读。读完一本书与他人交流的时候，会碰撞出思维的火花，启发自己从不同的角度看待问题。
选好书籍，一一造表登记书名、作者，还有价格。填完回头看了一下，一共有80多本。为了节约经费，也为了最大限度地让每一本书发挥它的作用和价值，和宋校长沟通后决定先给老师每人买一本书，买回来的书籍让大家轮着传阅，后续按学期分批分次地再添加各种种类的书。一次性不买太多书一来是有的老师可能太忙没有那么多时间读。二来俗话说得好，书非借不能读也，当自己有很多书的时候说不定没那么珍惜，当看到别人的书是自己喜欢的借来读的时候，也许会夜以继日地看完。所以暂时先买有关班级管理、教师成长、心理学、特殊教育专业这四个板块的书籍。
教育最曼妙的风景是什么？那就是一所学校有一个喜欢读书的校长，带领一批喜欢读书的老师，陪着一群孩子读书。然而现实是老师们确实很忙，除了备课、上课、批改作业、研究课题之外，还要忙着讲公开课、写论文、填各种问卷调查表，家访、送教上门……班主任更忙，每天要处理一大堆鸡毛蒜皮的琐事，那么领导为了让学校成为真正的书香校园，可不可以给老师们留出专门的阅读时间？如果仅仅是把书籍买回来，放在图书室的书架上落灰，那这些书根本就没有发挥它的作用和价值。读书是需要氛围的，学校应该给教师营造这种读书的氛围，买来的书籍要让教师们有时间阅读，只有有时间读了之后才有可能会爱上阅读。当然，读书这件事更多在于教师自己，再忙也要挤时间读一读，利用碎片化的时间来阅读，在阅读中寻一份安宁与信心，通过阅读滋养内心力量，在书里治愈自己，让阅读那一束光照亮平凡抑或暗淡的日子，让我们的生活不只有眼前的苟且，还有诗意和远方。
作者：陈华英
工作单位：应城市特殊教育学校
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