送教上门，暖如阳光

何轩

宁远县特殊教育学校

很多孩子由于残疾程度严重，无法到学校接受教育，只能待在家里，但我们不能放弃这些孩子，所以送教上门成为我们特殊教育老师的一项日常工作。本学期，我负责2名孩子的送教工作：小成和小利。他们都是由于先天原因造成的残疾，家庭条件都比较困难，我们要做的就是给孩子送去教育与康复，给家庭送去温暖与关怀。

小成患有神经纤维瘤，皮肤长了些咖啡斑，生长发育迟缓，7岁了却和4岁的孩子差不多高，表现为狂躁多动不听指令，这给他的上学造成了很大的困难，曾经在很多幼儿园就读，不久后因为无法适应集体生活而退学，妈妈又给他换一所幼儿园，就这样读遍了附近的11所幼儿园。

9月开学初，小成由妈妈带他来学校报名，这是我第一次见到他，小成给我留下了深刻的印象，他一刻都安静不下来，含糊不清地叫着，拉着妈妈的手，让妈妈带他离开这个陌生的环境，当妈妈和老师交流没有理会他时，他就跑开，并且拒绝和老师沟通。不久后，小成再一次来到学校，我计划在感统教室带他做游戏，训练他的专注力，一开始的互动他根本不理睬我，哪怕我用尽所有的教具来吸引他的注意，都于济于事。第一次算是失败吧，因为他根本不理我，表现得对这个陌生环境的不安和害怕，不停地跑动和尖叫，让我感动心累，也心疼。直到第三次，我们来到他家，这个熟悉的环境让他安静了一些，也愿意和我们玩一会儿了，可以抛球，可以跳楼梯。看着他这微小的进步，真的能体会到送教的成就感了。

小利是个糖宝宝，语言能力较差，只能发出简单的音，并患有先天性心脏病，，爸爸在外打工，妈妈在县城租住着简陋的房子，照顾她和姐姐、弟弟，平时做一些简单的手工补贴家用。小利很安静，乖巧懂事的样子很让人心疼，我给她上课也很配合，串珠、画画，这些都是她喜欢做的事情，每次送完教和她说再见，她都依依不舍地挥手，看着孩子纯真的眼神，感觉送教上门虽然辛苦，却也苦中带甜。

作为一名送教上门的普通老师，我的工作平凡却不简单，我为自己从事的工作而自豪，让孩子们在学习和生活上取得点滴进步，同时给家长康复建议，为他们送去温暖和希望，这就是老师的职责所在，如山间清泉静静流淌，如路边小花欣然绽放。让这份爱像阳光一样温暖他们的心。