【教学反思】刷鞋

马艳艳

郑州航空港区益智学校

本月，校级公开课陆陆续续的展开了，上周因为送教工作，好几位老师的公开课都没有机会聆听，本周可算是能听到老师们精彩的课堂了。

都说生活适应和劳动技能不分家，让人傻傻分不清楚，作为生活适应课的老师，在听了高老师的《刷鞋》一课后，真是让人有清风拂面的舒畅，而课后其他老师们的点评更是让我觉得受益匪浅。

《刷鞋》这一课作为技能课程，其实在上课时是有一定的套路的，先理论，再实践。而高老师的这一课也是按照这种套路走的稳扎稳打。在课程的前部分老师讲到了刷鞋所需要的工具，因为是第二课时，所以只是简单提及，而如何去刷鞋才是本节课的重点。在开始刷鞋之前，高老师详细的向学生展现了刷子的步骤，第一遍，高老师录制了一段刷鞋的步骤视频，边播放边进行详细讲解，非常直观易懂。第二遍讲解步骤时，高老师是以图片的形式，将每一步的步骤图与文字相结合对学生进行讲解，学生可以通过图片直接看到这一步如何操作。而第三遍讲解步骤时，高老师是请一位学生上到讲台进行实践操作，学生边刷鞋，老师边讲解步骤。所以在同学们正式刷鞋之前，高老师已经以三种不同的形式将本节所讲的刷鞋的步骤讲解了三遍了，一般情况下如此三遍之后，大多数学生基本已经掌握了刷子的简单步骤。最后进入实践刷鞋环节，高老师转换场地，将学生带到楼下的水管处进行，减少了在班级里用盆端水刷鞋带来的不便。刷完鞋后回到班级，高老师又将本节课刷鞋的步骤和注意事项进行了总结，到这里一个刷鞋的步骤已经重复了四遍，其实从刷鞋环节可以看到，很多学生已经能够按照老师的要求来刷鞋了，基本完成目标。

听完高老师的《刷牙》，除了一些小的细节，我觉得高老师的这节课结构很完整，思路清晰，是一节高质量的技能课程，值得我去学习和借鉴。然而其他同样是劳技老师的马老师的一番点评，让人更是耳目一新。马老师提出高老师的这节课在选择鞋子时其实可以进行分类，有鞋带的，没有鞋带的分别要怎么刷。有鞋带的是不是要把鞋带先抽出来洗一洗，同时鞋子的“舌头”和鞋底是不是也要注意刷一刷呢。是啊，我们只知道要洗鞋子，然而鞋子也有很多种类啊，不能随意刷洗一番了事。

高老师的课程让我学会课程思路清晰的重要性，不拖泥带水，而马老师的点评更是让我看到做好一件事细节的重要性，哪怕只是刷鞋这样的小事，也没有我们想象的那么简单。