（这是你没出生的时候我买的书，后来成为你喜欢的书）
你和同一个单元的一小朋友一起回家，经常玩一个游戏：当那个小朋友到了他的楼层的时候，他出去，在电梯门再次关上的十几秒钟，你们相互大喊“再见”。你会喊：“再见，坏蛋；再见，臭球；再见，门；再见，裤子；……再见，不再见。”等等。对方也会喊：“再见，臭粑粑；再见，尿；再见，裙子。……”每次你都激动而兴奋地喊着，电梯门关上，你就“哈哈”大笑。
你说：“我们从四岁就开始玩这个游戏了，我们都玩了一百次了。我们还要继续玩这个游戏，一直到我们老了的时候。”你们并不会觉得这些是对彼此的侮辱或者怎样。
有时候放学，你们碰巧几个同学走在一起，也会玩类似的游戏。你：“我把鼻涕擦在妈妈的身上。”然后假装做着擦的动作。你的同学也会跟自己的家长做点夸张的事情，例如说自己把尿擦在了家长的身上。你们一边玩着这些，一边“哈哈”大笑，有时候你们会被家长制止，但并不会影响你们的热情。
你们之所以发笑，其实你很明白，这些语言用在了不对的地方，但是你还是愿意玩这个游戏。
我问你：“为什么喜欢这样说？”你答：“就是喜欢呗，很好玩。”
我的理解是，你们在学习语言。曾经你跟着大人一字一句模仿学习，后来你慢慢学习掌握了语言，再后来有段时间你学会了一个重要的词“不”，这真是开启了你对语言探索的新天地，即便是你同意某件事情，你也会说“不”，以此表示你对语言的控制和彰显着你的独立。
再后来，你熟练掌握了语言，只是偶尔在使用的时候，语言的顺序会颠倒下，但是不影响理解。
现在的你，对语言已经有种了然于胸的感觉了呢，你知道如何正确地应用，而故意错误地使用，这是你们的游戏，同时也彰显着你对这些符号的掌握。
你知道如何用是恰当的，而故意用错的时候，你可能是有了权利的感觉，如何使用它们，你说了算，而不是符号说了算。
大概你也发觉了语言中幽默的一面吧。因为你们在利用这些符号玩的是一种让人发笑的游戏。
有时我不太懂你们的笑点在哪，但我确定你在开玩笑（前文：家庭笑话），我喜欢笑声，更喜欢幽默，希望你一直能保持这份幽默的能力，让生命变得欢声笑语。
（你的另一本漫画故事书）
END
联系客服
