（没拆之前，安装后南瓜车图片）
周天午饭后，爸爸坐在沙发上扒拉他的吉他，而我被暖融融的太阳晒着，想打盹，你呢，在客厅地上玩巧虎玩具。
你偶尔会嘟囔一句：“你们帮我看看，为什么这个南瓜车，老是原地打转呢？”而我在爸爸不娴熟的吉他声里，去找周公了。
沙发上歪着睡觉，对脖颈是个考验，最终因为极其不舒服的姿势，我醒过来。你还在地上玩着，我走进卧室，爸爸坐在床上看书，我翻身躺在床上想继续睡觉。
爸爸忽然说：“那个一诺的南瓜车，你睡觉的时候，我们给拆了，结果安装不回去了！哎，好失败啊。”
我笑笑说：“那你干嘛拆啊？”
爸爸：“我就想逞个能，拆开，再安装回去。拆开才发现，里面有些复杂，还有电线，结果断掉了，不知道该怎么接起来，哎，失败。”
我：“哈哈哈，坏了，就坏了呗。”
爸爸似乎还有点悻悻地：“改天你找个维修的，修一下吧，或者直接打巧虎客服。”
我迷迷糊糊睡了。
（拆开之后，安装不会去的一堆零部件）
下午不知道几点，我醒了，你爬到床上来，对我说：“妈妈，我告诉你一件事吧。”我点点头，你：“爸爸把我的南瓜车给拆了，结果给弄坏了。不过，我又找到一个车，你看。”只见你手里拿着另一辆车，冲我晃着。
在你开始你的正式规范的学校教育之前，或者说把你的教育范围缩小到仅仅只是学校里进行的教育之前，我都觉得“鼓捣”是你最好的学习方式。这种方式最大的特点和优势就是自由，你可以自由地选择如何去做，或者自由地选择不去做。
就在前一天，爸爸走进厨房，看见垃圾桶旁边全都是白色的粉末，问我是什么东西，我说，那是你自己玩面粉时弄的。记得当时，你用面粉弄出了一个城堡，兴高采烈地端给我看。不过，对你来说，比较糟糕的体验可能是，我在夸赞完你后，紧跟着是我嘱咐你把玩过的面粉收拾干净。
晚饭后，爸爸把拆坏的车递给我，心有不甘地说：“你说，这是多好的机会啊，啊！和妞一起拆开，看看里面，然后再安装回去，这多有意义啊，结果，哎，失败啊。”
我还没来得及接话，爸爸接着说：“你打客服电话吧，让他们给修好哈。”
我憋不住地想笑：“好的，我问问看。”
爸爸忽又转身，冲我说：“你说，咱家妞是不是挺爱捣鼓东西的，你说，这多好的机会！”
我心想：“这得有多遗憾呢，几次三番发表感叹？”
我说：“改天你们再找个简单的拆拆卸卸不得了，再说了，拆就拆了，安不回去就算了呗，敢拆，能拆开，就很厉害了呀！”
你忽然冲我：“对对对，对了，你先别打客服了，改天我再研究下，说不定我还能安（装）回去呢。”
话说，这话里话外的，怎么听来都是在女儿面前丢了面子的不甘心呢？！
END
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