这个小孙有点不一样

接着昨天的话题，两个孩子周末作业没有做的，昨天都补好了，而且增加了一篇周记也都完成了。昨天中午两个孩子挑战班级纪律的，也已经准备了节目。看来，孩子们还是很受教的。这也给我们一个启示，对于孩子的惩罚未必需要狠，心平气和地处理一样可以解决问题。甚至，可能比火冒三丈地惩罚，还要有威力。

今天我要写一写另一个小孙了。这个小孙是个女孩，今年刚转来的。这个小孙酷爱读书。在读书记录本中，密密麻麻地写着她读过的书，估计有三百来万字了。她喜欢读书，作为语文老师的我怎能不喜欢呢？可是，她对书的热爱，全完出乎我的意料。她不仅课间在看，就连课堂上也在看。更糟糕的是，他会因为着迷书本，而忘记了听课和写作业。

对此，其他学科老师对她说过多次，但是始终没有得到改变。因此，她在英语和数学学科上表现得不尽如人意。这对小孙来说，实在太可惜了。人不能因为某一个爱好，而放弃了其他所有东西。

刚开始，由于彼此都陌生，她对我的问话没有任何反应，只是眼睛盯着我看。我对她只好一次次的提醒，偶尔，也真是会很生气，忍不住要骂她几句，希望她能够有所改变。可是，好长一段时间，她都没有任何变化，依然我行我素。她要么把书本放在抽屉里，人趴在桌子上低头看书；要么把书摆在桌子上，人靠着椅子仰头看书（因为她人比较小个）。

我发现她那么喜欢看书，就想着找一些书借给她看。顺便给她一些要求，比如不能在课堂上看书，否则要收回我借她的书。没想到，她逐渐开始信任我，并且找我说话。突然间，我有了《珍珠鸟》般的感受——慢慢地，她开始与我走近了。因为她就坐在第一桌，与我最近，偶尔也会找我说几句。

我发现她现在已经能够做到，在我课堂上不看书了。完成课堂作业本的速度，也比以前要快了。今天晨诵课时，当问到为什么中国的文人大都喜欢生活在宋朝时？全班同学都沉默，唯有她回答说，因为宋朝文艺特别发达。在我语文课上，经常出现这样的情况，别的同学都回答不出来的，只有她给人惊喜。

我会因此而重重地表扬她一番。并且告诉其他同学，正是因为她对阅读的热爱，才会有了如此开阔的知识面。不过，她写的字真是有点不堪入眼。接下去，我期望能够让她在这方面有所进步。我相信她可以做到的。

小孙的故事，暂时就到这里。希望下一次写到她时，她已经有了很大改变。前段时间，写的小胡同学，他的出声朗读有没有彻底改变了呢？答案是否定的。这周开始，他又打回原形，嘴巴紧闭，懒得开口。

一张小纸条，所能够起到的作用是很小的。解决一个孩子的问题，依然是一个系统工程，需要多管齐下。不过，近段时间他的字，比起以往要好看多了。我今天又特别给予他这方面的肯定，他似乎也有这方面的自信了。

看来，还会有更多小胡的故事。此文到此结束，我在我的电脑里新建了一个文件夹，命名为《我和我的班》。不知道会有多少故事，在这里收藏？挺值得期待的。