石家庄外国语教育集团卓越团队为八年级家长提供了家庭教育交流报，集中介绍了优秀家长的心得体会。他山之石，可以攻玉，让我们一起欣赏，学习他们的优秀经验吧！
力量无形却有质，看不到摸不到，一旦触碰感受至深。榜样的力量更是无穷，它像一面旗帜，引领着方向，像一盏明灯，照耀着前路。孩子在成长的路上，一直在不断的学习，有些是家长们刻意教给他的，有的是他通过模仿学来的，家长就是孩子最初的榜样。
杨佳恒小学阶段完美收官，步入初中生活，开启新的篇章。这个阶段学业加重，社会活动增多，到中考时不只有文化课的考试，还要有体育考试、实验和微机考试。我是一名体育教师，觉得可以在体育锻炼上对他进行指导。可是大学毕业后，我的体重直线上升，早已突破了一百公斤。我必须要先减肥，我要让他看到体育锻炼的效果，让他看到我是如何努力改变我自己的。制定训练计划，调整饮食结构，经过一年的努力我瘦了下来。有时我在锻炼过程中，他写作业中间休息，我会邀请他一起锻炼，起初他很不情愿，觉得太辛苦还耽误学习。等看到我身体的变化后，他的兴趣就提了起来，渐渐地参与到训练中。今年暑假的时候我每天陪着他按照制定的计划一同进行体育锻炼，每次他都能咬牙坚持完成训练。经过两个月的高强度训练，不仅提高了运动成绩，同时也磨练了他的意志。
作为石外学子的家长，我们是幸运的，集团组织的家长学校，帮助我们如何学会与这个时期的孩子们沟通。每次大考后的家长会，各科老师都会把孩子们出现的问题反馈给家长，让我们能及时了解孩子在学习中的状态。杨佳恒比较腼腆，不太敢张嘴说话，我们鼓励他就考试中出现的问题，主动向老师们请教，找出解决的办法。他在语文考试中的阅读理解上总是出现一些问题，梁老师告诉他需要多读经典，我们就在家里开展三人阅读的活动。一本书，我们三人轮流阅读。阅读完，还要把自己对文章的理解，说与大家进行沟通。班里有时会需要他撰写主题班会演讲稿和设计PPT的工作，我们都鼓励他独自完成，尽量做到不参与或少参与，锻炼他独立思考的能力，也锻炼他敢于面对失败的勇气。
梁老师常说杨佳恒一身正气，可能是家中祖辈的遗风，也可能是我们在讨论社会敏感话题时，带他向积极的正能量的方面引导所致。早在班级的社会调查实践活动开始前，我们经常会在开车的过程中，对一些交通不文明现象进行交流，让他了解对错，并鄙视这种不文明行为。告诉他如果利益的获得是通过不正当手段，这样的利益不要也罢，不能在利益面前迷失自己，尤其会对他人造成危害时。
初中阶段的孩子内心脆弱，他们接受来自各方面的压力，有同学的竞争、老师的敦促、家长的焦虑。有时一句埋怨的话语，甚至一个失望的眼神都可能引起他的不满。父母调整好心态，这时一句鼓励的话能给他肯定，一个坚定的眼神能让他自信。庆幸的是每当杨佳恒沮丧或疲惫时，我们都能及时捕捉到他的小异常，于是主动给他一个大大的拥抱。他会卸下包袱，跟我们聊聊他的烦心事，此时我们就是他最忠实的听众。
有幸孩子在这个敏感时期，进入到石外集团这个大家庭中，有文明、守纪、诚实、自信校风的熏陶，有梁老师和各科老师的陪伴，在好学、求异、参与、探究的学风影响下，相信他会百尺竿头更进一步。 （三班杨佳恒家长）
大家好，我是八年级四班周文博同学的家长，首先感谢学校和班主任杨老师给我提供一个机会和大家共同探讨孩子的成长教育问题。我感到十分荣幸，同时又有一些忐忑，因为大多数家长都为孩子付出了很多，有着丰富的教育经验。在此，我仅谈谈自己在孩子成长中的一些体会，请大家指正！
一、用爱和尊重给孩子创造一个健康的成长环境
家庭教育是教育的重要组成部分。温馨和睦、和谐的家庭有利于孩子的身心健康成长，能给孩子足够的安全感，让孩子心无旁骛地投入到学习中去，因此，我们努力为孩子构建一个温暖、和谐、健康的家庭环境。我们主要是做到以下几点：
1、照顾好孩子的日常生活，保证孩子身体健康。孩子喜欢美食，是一个小吃货，当他吃得心满意足，会有更高的热情和精力投入到学习中去。我尽量做好孩子的一日三餐，合理搭配。
2、尊重孩子情绪情感、兴趣喜好。孩子首先是一个独立的人，应该有自己的时间和空间。允许孩子发发呆，有自己的小隐私。我们曾被郑重告知“作文是隐私，不许看”虽然觉得好笑，但还是尊重他的看法，不去看小同学的作文。周末闲暇时，孩子会在客厅里摆弄一地的乐高积木，虽然凌乱，但我一般不干扰他，任其沉浸在自己搭建的小世界中，放松身心。
3、保证亲子沟通渠道畅通。沟通是我们关心彼此内心世界的一种方式，也是营造出和谐、融洽家庭关系的重要途径。经常与孩子平等沟通，是家庭教育中最自然、最便捷、最有效的方法。我会经常和孩子聊聊同学、老师，学校生活，及时了解孩子的思想动态和存在的问题，了解他所面临的压力、挫折、苦恼，做一个能够产生共鸣的倾听者，及时疏导他的不良情绪。
二、在家庭中创设良好的读书环境
读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要的任务就是读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。通过阅读，我们可以尽可能完整而完美地构建一个人的精神世界。正如培根所说：“读史使人明智，都市使人灵秀，读散文使人宁静，读小说使人认识社会和人生，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”作为家长，应该在孩子的孩童时代，用好书把他们引入一个高尚的精神世界，为他们的人生打好“精神底色”。
我对孩子读书的引导，主要是两个方面。一方面营造一个安静的家庭读书氛围。两一方面，选择孩子喜欢读的书，和他一起阅读。
三、培养好习惯
1 时间管理能力
孩子上初中之后，在老师和同学们的带动下，时间管理能力明显增强。回家先写作业，效率高，还学会了利用小时间。
2 制定计划的能力
培养孩子学会制定计划，包括周计划和每天的计划，让孩子全面梳理学习内容，合理安排时间。
3 自我管理能力
培养孩子自我约束能力，并能够为实现自己的目标付出持续努力的能力。
每个孩子都是一颗种子，作为家长，我们应该尊重孩子的差异，尊重每一朵花的时令，用心陪伴，静待花开！ （八年级四班周文博家长）
对于易渤皓的教育，我和他妈妈一直注重培养他的自觉性，我们坚持从细节、从点滴、从日常抓起，帮助他养成爱学习、爱生活的良好习惯，概括起来，就是“重引导、善督促、严要求”这九个字。
重引导，就是转变观念，由“保姆式”管理向“启发式”教育转变。平时注重引导孩子“自主学习、自我管理”，我们经常提出参考意见，让孩子自己做决定，也就是给出方向、不给答案，鼓励孩子自己去面对和解决问题。在自主学习方面，主要是让孩子坚持“课前、课上、课后”这三个环节。每天放学回家，他首先复习课堂上的内容，然后写家庭作业，最后预习第二天新课。这样，就能把教材内容真正学习好、理解好。在自我管理方面，主要是让孩子管理好课余时间，成为时间的“主人”，而不是时间的“奴隶”，不被时间牵着鼻子走。重点是要求孩子控制好个人欲望，尤其是在日常作息和看手机等方面。从到石外以来，易渤皓都是自己定闹铃，每天坚持6:20起床，之后听读英语、背诵语文政史等20分钟左右，7:05左右吃早饭（看《朝闻天下》《今日说法》），7:20左右骑自己自行车去学校；晚上写完作业后，就整理好书包，收拾书本和作业，11点前休息。对于手机，我们要求他执行班里定的《手机公约》，在周末作业完成后可玩一玩，每次不超过40分钟，不超过两次，他基本还是能做到。
在自主性上，易渤皓基本能够自己打理学习上的事情，没有出现过作业没做完、作业忘记了、作业本没带等情况，也没有被老师点名批评过。从初一下学期开始，易渤皓就没再上任何课外补习班，学习、生活上的一些问题，大多数他能够自己解决。
善督促，就是平时多观察、多交流，发现有苗头倾向、不良表现，及时予以提醒和制止。在日常的学习和生活当中，孩子也会因睡眠时间少、体育锻练累、课堂学习紧、完成作业时间晚，而产生一些疲倦，出现一些惰性；也会因生理、心理的变化，而产生一些逆反情绪。我们善于观察孩子每天放学回家后的表情，尤其是一些异常的表现，及时捕捉到这些讯息；同时，认真倾听孩子讲学校里发生的一些事情，从中了解孩子的关注点和思想、心理的变化；另外，也常常与孩子聊天，加强沟通，拉近距离，进而了解他的内心世界。
找准问题，弄清情况，就能有的放矢、对症下药。比如，关于谈到男生与女生交往的问题，以及身体生理变化的问题，等等，我们都及时给予解释，帮助孩子正确认识、正确对待，监督他的日常行为，避免产生敬而远之、绕着道走的想法，破除神秘感；又比如，有的时候，孩子有早晨不愿起床、做事慢慢吞吞的情况，我们不是直接去简单地批评训斥，而是注重找原因，然后督促帮助他改正；再比如，考试后的试卷分析，他也很认真、很细致，但没有真正找到问题的深层次原因，缺少方法和技巧，导致同样的问题没能得到很好的解决，对此，我就与他一起逐门课、逐道题去分析、激励、启发，不批评埋怨，督促他深入思考，收到了较好效果。
严要求，就是坚持严是爱，严管就是厚爱。我们认为，孩子生活在今天的好时代，最缺少的就是吃苦的经历，对苦的真正涵义的深刻理解，对幸福生活还不懂得真正地去珍惜和热爱。为此，我们对孩子的要求，从小还是比较严格的，他曾经也挨过我的揍。现在他房间的门框上还放着一根小竹棍，尽管上面已布满了灰尘，但偶尔他还会提起那根棍子。
现在，我们主要还是采取教育疏导的办法，加强语言沟通，多摆事实、讲道理，让孩子懂得生活的不易、知道学习的重要，让他了解将来在高速发展的新时代当中会面临的考验和挑战、应当具备的能力和素质，进而激发他的潜力和自觉。到石外以来，他基本能做到早晨起床后自己叠被子，饭后自己洗碗筷、擦桌子，自己洗袜子，周末能抽一定的时间做些力所能及的家务，比如，扫地墩地，收拾自己屋子，整理个人物品，等等，养成了一个比较好的习惯。但是，在有的问题上我们坚持寸步不让、坚守底线。比如，周末作息的问题，考虑到平时睡眠时间不够，周六周日一般让孩子早晨8点半前起床，晚11点前休息，可有时他会“耍赖”，赖床不起、推迟就寝，我们坚持说“不”。又比如，平时有的时候完成作业较早，睡觉前就想玩玩手机，我们坚决守住底线，婉言拒绝。久而久之，他也基本适应了、习惯了，也能够按照学校和我们的要求去做，能够理解家长的良苦用心，清楚这是为他好，他的积极性、自觉性、上进心也就得到了提高。（ 六班 易渤皓家长）
真心与孩子做朋友，共同成长
在孩子成才过程中，我们家长应该如果做好孩子的教育管理工作呢？
一、真心与孩子做朋友
做好孩子的思想沟通，是重中之重，换位思考，理解孩子的想法与做法，每周我会抽出时间，与孩子做2-3次的深度沟通，就是所谓的谈心、交心，我会跟他讲我们单位发生的一些特殊事情及处理方法，爸爸在外地工作的重要事情，与他一起分享，让他自己讲讲自己的看法，不管对与错；他跟我讲学校、班级、老师、同学们发生的一些事情，并说出自己的看法，我会跟他分析，正确的与错误的，老师和同学们做的非常好的案例，要学习他们好的做法，主要是教给孩子正确的事情要坚持去做，错误的事情要及时改正，避免类似的事情发生。
二、尊重和征询孩子的意见
凡事涉及到孩子的各种事情安排上，我常说的一句话：“我问问孩子吧？然后给你回复。”不知道是否对与否？在生活中，比如：要去姥姥家、家庭聚餐、旅游、过生日等等，都要提前安排，与孩子商量，尽量做到大人、孩子都满意，确定好时间、地点，按照计划去完成；在学习方面，比如：孩子的语文、英语两门学科比较薄弱，作为家长我想自己给两个学科的老师打电话沟通他的学习情况，想了想，我还是先征询孩子的意见吧，孩子说，我自己去找老师聊聊吧，老师会针对他的情况，具体分析，我晚上都会询问他，今天找XX老师了吗？怎么样呀？还有，每次参加学校家长会，我会征询孩子的意见，“是妈妈参加还是爸爸参加呢？”比如：这次这次期中家长会，他让爸爸参加。未来孩子要考哪所高中，我也会征询孩子意见，让他朝着那个目标去努力，但是，作为家长我们要把握好大方向，其余的要让孩子去做决定。涉及到孩子具体的事情时，我会问他：“你是怎么想的呀？”“为什么这么想的呀?”对于孩子正确的想法，给予肯定与鼓励，并让他按照自己的想法去做，也有错误的时候，不过没关系，学会总结分析，及时改正，提升。
三、不断提升家长的学习力
其实对与孩子教育问题，大家都没有经验，我也是一样，我在慢慢摸索中，我每天下班回到家中，孩子在自己房间写作业，我会喊一声“我回来了”，然后去孩子房间看看，影响孩子学习，一会儿送个酸奶、一会儿送个水果……不断的在影响孩子学习，养成边吃东西边写作业的坏习惯，后来我总结到，我要变化，不能总这样，我下班回到家中，自己吃饭，收拾房间，然后给他准备好水果、吃的放到客厅，他出来上厕所的时候就会自己吃，反而提高了他的学习质量和效率，这些还不够，孩子学习，我们做完家务干什么呢？看书吧，期中考试前，一直在读谷静老师写的《这样爱你刚刚好》这本书，用红笔划重点、做笔记，通过读书能够让我们减少焦虑的情绪，心静下来，学习更多的教育方法，同时，体会到孩子学习的不易，因为我家孩子爸爸在外地工作，我们交流沟通全部靠微信，他爸爸要求我每天读书和记笔记，发微信照片，监督我读书、学习，哈哈，见笑了。作为家长，言行身教，以身作则，用身教影响孩子，与孩子共同学习、共同成长，坚持、坚持、再坚持。（二班杨岱旭妈妈）
本期编辑：香香
联系客服
