有这样一个案例，徐丽是浙江省金华市第四中学高二学生，他出生在一个普通的工人家庭。由于徐富长期在外地火车站工作，徐丽从小到大基本上是在母亲的悉心照料下成长的。母亲工资不高，就帮别人加工毛线衣，赚点钱供儿子读书。初中升高中时，徐丽考进了学校的重点班，但高一上半学期排名全班倒数第二名。
通过努力，高一下半学期丽一跃到了第十名。母亲喜出望外，要儿子以后每次期中、期末考试都排在班级前十名。但是有时候啊，就是心里跃，想着反而越做不到。到了高二上学期，母亲参加家长会议时得知徐丽这学期期中考试的成绩还在班级第18名。于是徐丽回家之后，母亲把他狠狠的打了一顿，因为徐丽很喜欢踢足球，母亲还严厉的说，以后你要是再出去踢足球，就打断你的腿。
徐丽每次想到这里心里都特别难受，今天听到母亲又要求他考到前十名就更加郁闷，低头小声地回答道，很难考的，这不可能。母亲立马提高了音量说道，那你还在看电视，还不去用功学习？徐丽无力的说，我已经很用功了。母亲毫不让步，期末考不到前十名你看着办，你自己考虑考虑，如果考不到前十名，以后怎么考进重点大学。母亲依旧说的老一套，徐莉听的是头昏脑胀，她觉得委屈的同时又觉得压抑，即使她现在换了感冒不舒服，他也不想呆在家里。她拿起书包准备上学，并对母亲说道，我已经尽最大的努力了，但同学们也特别的厉害，我怎么保证一定要超过别人？这个时候母亲不依不饶的说个不停。
走到门口，看到鞋柜上的木柄榔头，徐莉这个时候又怕又烦，一下子冲昏了头脑，失去了理智。下意识地对母亲挥起了榔头，其实他只是想让母亲停止说教，让他清静一点，让母亲停止这种让他精神崩溃的唠叨。但是悲剧就这样发生了。在这个悲剧当中，孩子对母亲的残忍让人痛心，但是母亲的教育方式又值得我们好好的思考一下。如果母亲换一种方式去督导引导孩子学习，换一种方式和孩子好好沟通，多留心注意孩子的情绪变化，心理的状态，那这样的悲剧是否或许可以避免呢？
我们父母平时应该多注意避免过度的说教和批评，这样容易引起孩子的逆反心理，这样的说教和批评并不能有助于问题的解决，有的时候甚至会加重亲子之间的矛盾。所以我们的父母多助于运用一些平等温和的聊天方式和孩子进行沟通和交流。你认同吗？认同的关注点赞。
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