如果您家的孩子已经出现了厌学行为，那么从家长的角度要采取什么样的方式来处理非常重要，因为我们都希望有一个比较正向的结果，而不是家长越管孩子越厌学，
第一点，孩子厌学有时候只是为了可以不去学校或者不想去学习，甚至表现出自己可能身体不舒服。
父母亲首先应该要很关心孩子的情况，如果不舒服还是可以先带孩子去医院做一些基本的身体健康检查，比如说验血、x光、心电图等等。如果器官没有重大的问题，那么就该考虑说可能出自于心理或情绪导致。
如果因为心理或情绪原因导致了厌学行为，就要记得千万不能顺着孩子的情绪，因为有一就有二，无三不成立。
要避免孩子注意厌学心态，不想去学校，那么父母亲至少不能顺着孩子不想到学校，就让他呆在家里，必须想办法把孩子带到学校去，就算暂时没有办法去教室上课，也可以在学校的医务室、辅导室或者图书馆，因为孩子的天地是家庭和学校，
如果你因为这样子把他放在家里，他会越来越不想去学校，当他发现他可以用这种方式来满足当下不去学校的行为，当然就会常常跟你说：我肚子痛、头痛、身体不舒服，那家长没办法，只好一直把他放在家里，这样子他就失去了一半的天地，长远对孩子来说也就剥夺了他认识世界的一种能力。
第二点就是家长一定要跟学校常常有一些联络和沟通，如果发现孩子厌学问题，至少可以一起了解他厌学到底是发生了什么原因。
厌学可能会有很多很多具体的因素，家长必须去探究里面真正的原因。而要探究原因，父母亲要先弄明白孩子到底发生了什么问题，而不是父母亲自以为是发生了什么问题。
建议家长可以反思一下，如果我们已经确认孩子身体上没有问题，那我们就要跟老师多点联系，把孩子交给老师，而不是在旁边看着，担心老师会把你孩子怎么样，对老师、对学校其实可以学习更放心一点，因为学校不可能让孩子发生意外，家长也要学会放手这一件事情。
慢慢让孩子自己长大，让它可以张开翅膀能够飞出去。孩子只要知道当他哪一天跌倒了、受伤了，他还可以回到家里，有爸爸妈妈帮他疗伤就好了，而不是爸爸、妈妈永远把孩子绑在家里、圈在一个圈子里，因为那对孩子很不公平。
如果父母一直无法学会放手，以后你就会知道孩子的人生真的会越来越窄了，这样子会变成另外一种人格问题及社会问题。
所以对孩子来说，厌学时家长要关切，但是不要过度紧张，没有特殊情况，还是要学会信任老师及学校。青少年他不一定知道自己想要什么，都是有父母亲的模范作用，让他们想要去学习。
所以提醒家长的身教很重要，，当他觉得他想要从事某一个学科，若是自己并不具备这样的能力，那一定会非常辛苦。所以先是家长的身教，然后才是家长要懂得因材施教的重要。
虽然有时候可能会有一点挫折，但父母亲只要多给一点鼓励，我会觉得他们一定就能走出他们自己想要的道路，为自己负责。
父母亲的鼓励很重要，父母亲也不要先预设自己的立场，希望孩子要做什么，也不要去想着孩子去完成父母亲未完成的梦想。
另外面对孩子发生厌学，父母亲也千万不要一个做黑脸、一个做白脸，务必注意两点原则，
第一点，家长态度要一致，
第二点，懂得适时放手，
面对孩子的厌学，有时候也会发生家长和老师看法不同、见解不同，甚至彼此发生冲突，把责任推给对方，这种也非常不可取。大家要有共识，有必要的话可以透过专业的心理辅导机制，配合家庭、亲子关系及沟通的环境来改善，来面对处理孩子的厌学问题，因为厌学可能是产生了情绪障碍，
在案例里有一些真的需要医疗介入，需要从生理、心理、包括环境的面相去评估、处理。
所以如果家长发现孩子厌学行为有可能来自于情绪的面向，就应该多留心，寻求专业心理的解决。
面对学业和人际关系，父母面对问题、处理问题的身教本身就是一个很好的模范，因材施教也能够促进孩子学习动力最好的方法，毕竟兴趣是最好的老师，人在擅长的领域更能够发挥所长，最后产生事半功倍的效能。
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