北京市各区名著阅读《论语》试题汇编一
【2017 西城期末】
10. “孝”是中华民族传统美德的重要组成部分，是中华民族不同时期的共同道德规范。2012年，全国妇联等单位提出了“新孝道行动标准”。请你从下列“新孝道行动标准”和《论语》选文中各选一条，说说二者之间有什么相通之处。（3分）
新孝道行动标准（部分）
1带着妻小常回家2共与父母度节假
3父母生日共同办4亲给父母做做饭
5沟通父母解心结6关爱父母说出口
7督促父母做体检8聆听父母聊往事
9能和父母共锻炼10常为父母拍张照
《论语》选文
第一则 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”
第二则 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”
第三则 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
“行动标准”选择第条 《论语》选择第则
相通之处：
10.答案示例一：
“行动标准”选择第9条 《论语》选择第一则
相通之处：孔子认为，“孝”表现为不让父母为自己的身体担忧（或关爱父母身体健康）。“能和父母共锻炼”既表现自己对身体健康的重视，也表现为对父母的陪伴和关爱。
答案示例二：
“行动标准”选择第8条 《论语》选择第二则
相通之处：孔子认为“孝”表现为侍奉父母不仅要满足衣食所需，还要心存孝敬之意。“聆听父母聊往事”就能体现子女对父母内心的尊敬，满足父母的精神需求。
答案示例三：
“行动标准”选择第6条 《论语》选择第三则
相通之处：孔子认为“孝敬”父母难在保持愉悦的神色，不仅在心里“敬”，也应该表现在外表和语言上。“关爱父母说出口”是希望子女能在语言态度上表达对父母的爱意，让父母领会。
评分标准：共3分。对应1分，解说2分。
13．下面是《论语》中的五则语录，其中都谈到了“学”，请你说说这五则语录是从哪些方面谈论学习的。（3分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
②子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。
虽曰未学，吾必谓之学矣。”
③子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”
④子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
答：
13．（2分）学习方法、学习态度、学习内容、学习境界（评分说明：每个要点1分，答出两点即可）
【2017 石景山期末A卷】
11．下面是《论语》等我国古代典籍中关于“礼”的论述，请你将《论语》中有关“礼”的论述挑出来（只填序号），并用一句话说明其中讲述的道理。（4分）
①安上治民，莫善于礼。
②道之以德，齐之以礼，有耻且格。
③礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
④礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。
⑤礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。
《论语》中关于“礼”的论述：
道理：
11．②④⑤（2分。答对1个，得1分）
（道理）答案示例：“礼”是治国之本，守礼重在“和”“俭”。（2分）
11．下面是《论语》等我国古代典籍中关于“礼”的论述，请你将《论语》中有关“礼”的论述挑出来（只填序号），并用一句话概括其中蕴含的道理。（4分）
①恭近于礼，远耻辱也。
②人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
③礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
④人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
⑤居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？
《论语》中关于“礼”的论述：
道理：
11．①②⑤ （2分。答对1个，得1分）
（道理）答案示例：“礼”重在内心的仁德、真诚、庄重和恭敬。（2分）
【2017 通州期末】
11．阅读下面的连环画，完成第（1）—（2）题。（共3分）
（1）连环画中有一幅画面与文字搭配不上，这幅画是第_____幅。（1分）
（2）请判断连环画故事主要反映了下列选项中的哪一句思想。（2分）
A．知之为知之，不知为不知，是知也。
B．人而无信，不知其可也。
C．人不知而不愠，不亦君子乎？
D．慎终追远，民德归厚矣。
12．阅读《论语·为政》中的两则语录，完成下面问题。（2分）
①子游问孝。子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？
②子夏问孝。子曰：色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？
从这两则语录的对比中，可以看出孔子的教育思想是_________。（仅限四字）
13．“子曰：君子不重则不威，学则不固，主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”下面是对这句话中“无友不如己者”一句所表达意思的三种阐释，请选出令你质疑的一种阐释，结合生活实际说明质疑的理由。（3分）
①“不要跟不如自己的人交朋友”（杨伯峻《论语译注》）
②“不要认为任何人不如自己，每个人都有他的长处”（南怀瑾《论语别裁》）
③“不要和与自己不同道的人交朋友”（钱逊《论语浅解》）
质疑第______句，理由_____________
答案：
11．（1）第4幅。（1分）
11.（2）C（2分）
12．因材施教（2分。内容基础上字数1分）
13．示例：质疑第①句阐释，如果每个人都想着和比自己强的人交朋友，那么人人都难有朋友了。
（共3分。理由3分，能够从生活实际的角度提出质疑，自圆其说即可，否则酌情扣分）
【2017 顺义期末】
7.下列语句均摘自《论语》，请从中选择一句，结合自己的生活谈谈你的理解和获得的启示。（3分）
①子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
②子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。·”
④子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
选句 理解:启示：
7.评分标准：语句理解正确1分，启示1分，联系生活1分
【2017 怀柔期末】
10.下面是《论语》中的六则语录，请将符合“君子”特质的选项挑出来。（只填序号）（3分）
①曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
②子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
③子贡问君子，子曰：“先行其言而后从之。”
④子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
⑤有子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”
答：
10. （3分）①③ ⑥（每个1分，全选不给分）
12.《论语》作为儒家学派的经典著作，集中体现了孔子的思想。以下四则是孔子对君子应该具备的理想人格内涵的阐述，请结合自己的生活实践及认识，概括出三点你认为当今社会最需要的品质：、、。（3分）
①子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过，则勿惮改。”
②子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”
③子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”
④子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
12. 答案示例：（3分，每点1分）重视学习，善于结交朋友，有错必改；克制物欲，修养道德品质，博学多识；先做后说，胸怀坦荡，与人和谐相处。
10.下面是《论语》中关于“孝”的两则语录。比较一下，说说它们共同强调了什么？结合实际，谈谈生活中你准备怎样去做。（4分）
（1）今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
（2）色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
10．答案示例：
强调了孝敬父母不仅是养他们，给他们物质上的享受，最重要的是要敬重他们，面对他们要面色恭敬、谦和。在生活中，我准备每天尽量都以笑脸面对他们，吃饭让他们先动筷子，有了矛盾后，先顺从他们的想法，再解决问题，做事之前，先与他们商量，努力做到真正的尊敬他们。
（共4分。共同点2分，具体做法2分）
15．子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁？造次必于是，颠沛必于是。”请结合孔子这句话谈谈你对经历了“三起三落”后的祥子的看法。（4分）
答：
15.答案示例：我觉得祥子的遭遇值得同情，但他的行为不值得提倡。由孔子的话，我们知道，我们不能因为想要获得富贵、摆脱贫贱而采用不符合仁德的办法。经历了三起三落后的祥子，失去了生活的信心，自暴自弃，为了赚钱不择手段，甚至出卖朋友。这就违背了孔子所说的仁德，所以此时祥子的做法是不对的。
（共4分。“看法”2分，“结合”2分)
【2017 门头沟期末】
5.阅读《论语》中的选篇，回答问题。（3分）
（1）下面是《论语》中论述孝道的四则语录，请你将论述内容与《礼记·祭义篇》一致的一则语录挑选出来。（1分）（只填序号）
《礼记·祭义篇》说：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”这段话是说，真正的孝，首先要有爱，有爱才会对父母有愉悦的容色。
①子日：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
②子日：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？”
③子日：“事父母几谏 。见志不从，又敬不违，劳而不怨。”
④子日：“父母在，不远游，游必有方。”
（2）联系《论语》所述的相关内容和《礼记·祭义篇》，结合生活实际，说说你怎样理解“孝”的现实意义。（2分）
5.(共3分)（1）（1分）答案：②
（2）（2分）答案示例：孝，除了要做到内心的尊敬，态度上也不要给父母脸色看。例如，生活中，我们虽然知道父母很辛劳，应该孝顺他们，但有时却向他们发脾气，这不是真正的孝。孝顺父母，应该内外兼修。
【2017 房山期末】
8.阅读下面文字，根据你的理解将下面几个选项的序号填写在相应的横线上。（3分）
“信”是儒家的传统伦理准则之一。孔子认为“信”是人和国家立足的根本——① ；“信”是人际关系的纽带——② ；“信”还是做人的准则——③ 。
A.与朋友交言而有信
B.先行其言，而后从之
C.人而无信，不知其可也
D.言必信，行必果
E.民无信不立
F.信则人任焉
答：①②③
8.答案： ①C E ②A F ③B D
评分：本题3分。每个选项0.5分。
【2016 西城二模】
10.《论语》是儒家的经典著作，阅读时不要把各章节割裂开，而要把《论语》当作整本书来读。请从下面三组中选择一组，谈谈这两句共同体现出了怎样的主张，并举例说说这一主张对于我们的生活、学习、人际交往有何作用。（3分）
【第一组】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“人而无信，不知其可也。”
【第二组】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”
【第三组】
子曰：“……人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
答：
10．答案示例一：第一组两句共同体现出了为人要讲诚信的主张。当今社会确有个别不法企业或个人，重金钱轻诚信，严重影响了社会和谐。看来，只有人人讲诚信，生活才能更和谐。
答案示例二：第二组两句共同体现出了学习要讲求方法的主张。我以前学习古诗词觉得听老师讲就够了，后来发现要经常自己主动地去思考、温习、运用，才能真正走进古诗词的意境里去。可见好的方法，是提高学习成效的关键。
答案示例三：第三组两句共同体现的主张是，在别人不了解自己时，要心平气和地来面对。比如我们在国际交往中有时会被误解，此时要多与他国交流沟通，了解对方的政策意图，用和平而非战争的手段解决问题。可以说，孔子的这一主张，有利于促进人与人、国与国之间的和平交往。
评分标准：共3分。共同体现出的主张1分，举例1分，作用1分。
【2016 石景山二模】
7．结合《论语》的阅读积累，完成第⑴－⑵题。（共6分）
⑴《论语》中“爱众”“敬事”“亲仁”“谨信”“思无邪”等词语所传达的价值标准和道德规范构成了中华传统文化的基本精神。毕业在即，请从上面词语中任选一个，作为给好友的临别赠言，并向他说明赠言的用意。（3分）
赠言：
用意：
⑵在孔子的众多弟子中，你愿意和谁成为朋友？结合《论语》阅读，简要说明选择的理由。（3分）
答：
7．⑴示例：亲仁 我们要亲近有仁爱之心的人，向他们学习，成为一个品德高尚的人。
评分：3分。理解2分，勉励1分。
⑵示例：我选择子夏作为朋友，因为他把对亲人尽心竭力、对朋友诚实守信看得很重，所以他是一个重情重义、值得结交的朋友。
评分：3分。人物1分，理由2分。
【2016 顺义二模】
在《论语》中“信”是儒家传统伦理准则之一。孔子认为，信是人立身处世的基点。他就曾用甲来加以阐释。《论语》中有很多语句来谈“信”，大到治国的基本原则乙，小到个人的道德准则丙无不体现信的重要。从下列《论语》语句中选择合适的句子填入甲、乙、丙三个横线处（只填序号），并说明丙选择的理由。（4分
①有子曰：“信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？
④子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”
⑤子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
3.甲选句（填序号），乙选句（填序号），丙选句（填序号），
丙句理由是。
3．甲③ 乙⑤ 丙 ① ② ③ ④（任选其一即可）
有子曰：“信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。” 有子说：“讲信用要符合于义，（符合于义的）话才能实行；恭敬要符合于礼，这样才能远离耻辱；所依靠的都是可靠的人，也就值得尊敬了。”讲的为人处世的基本态度。
曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？“信”的涵义有二，一是信任、二是信用。其内容是诚实不欺，用来处理上下等级和朋友之间的关系，强调进行修养的自觉性。子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，孔子的教育是以道德教育为中心，重在培养学生的德行修养。信是一项重要的道德修养。
评分：4分，每空1分，理由合理即可
9.判断下面寓言的内容符合下列选项中的哪一句，并说明理由。（4分）
《狼来了》讲了一个放羊娃以“狼来了”的谎言捉弄大家，让人们放下手上的工作去救他的故事。两次谎言之后，大家都不再信任他。当狼真的来了，他又一次喊“狼来了”时，却没有一个人相信他，谁也不来救他，最后，他的羊都被狼咬死了。
A.先行其言而后从之。
B.人而无信，不知其可也。大车无輗（ní），小车无軏(yuè)，其何以行之哉？
C.信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。
D.贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。
9. B
答案示例：B选项的语录，强调了丧失诚信的后果，就像大车没有輗，小车没有軏一样，寸步难行。故事中的放羊娃以“狼来了”的谎言捉弄大家，说明其不讲诚信；当狼真的来了，他又一次喊出“狼来了”时，却没有一个人相信他，使他的羊都被咬死，印证了不讲诚信的后果。
（共4分。选择2分，理由2分）
（1）在《论语》中就有不少关于“孝”的内容。阅读下面二则，任选其一，结合生活实际，说说你怎样理解孝的现实意义。（3分）
①子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”②孟武伯问孝，子曰：“父母，唯其疾之忧。”
答：
（2）流传至今的“二十四孝”故事是中国传统孝文化的集中体现，但同时也存在一些封建色彩的糟粕。鲁迅在《二十四孝图》这篇文章中，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。这让我们懂得了传承传统文化要___________________的道理。（2分）
答案示例一：
孝除了要做到内心的尊敬，态度上也不要给父母脸色看。这是说孝顺除了发自内心，外在的态度也很重要。生活中，我们往往不是很注意自己对父母的态度。例如，我们虽然知道父母很辛劳，应该孝顺他们，但对他们总是没有好态度，向他们发脾气，这不是真正的孝。懂得了这个道理，家庭成员间的关系会更加的和谐美好。
答案示例二：
对于父母，要时时刻刻关心他们的健康状况。生活中，我们得到更多的是来自父母的照顾，而往往忽略了对父母健康的关注。我们要主动关心他们的健康，生病的时候，也要学会主动照顾他们。这样做也会增强孩子作为家庭成员的责任感。（共3分。理解句意1分；联系生活1分；意义1分）
(3) 取其精华，去其糟粕。（2分）
【2016 房山二模】
10. 阅读下面的《论语》三章，完成⑴～⑵题。（6分）
①子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。”
②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
③子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
⑴《论语》语言运用极富特色。请选取你感受最深的一点，结合上面一章作简要评说。（3分）
答：
⑵下面材料中的富翁可以用上面哪一句话来劝诫？你对这句话有怎样的识？（3分）
浮白斋主人记载：有人写信向某富翁借牛，信送到时，刚好有客人在座，富翁不识字，却装模作样，打开书信，看完之后对送信人说：“知道了！等一下我自己会过去。”
答：
答案：
10.⑴示例一：最大感受是言简意赅，富有哲理。如“学而不思则罔，思而不学则殆”，仅12个字就阐明了学与思的关系，让人明白学思结合的重要性。
示例二：最大的感受是生动形象，善用修辞。如用“北辰居其所而众星共之”喻“为政以德”，形象地传达出德之于为政的重要作用。
评分：本题3分。明确角度1分，解说2分。
⑵ 知之为知之，不知为不知，是知也。
认识示例：“知之为知之，不知为不知”是一种自我省察的工夫，认清自己，正视自身的不足，而且勇于承认自己有所不知，去除心中既有的框框，真实地面对自己，这才是真正的智慧。
评分：本题3分。提取句子1分，认识2分。
【2016 东城一模】
11.阅读下面的文字材料，完成第⑴-⑵题。（5分）
【材料一】
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
【材料二】
我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。
⑴材料一的文字出自《论语》，材料中加点词“子”应指①。从该材料可以看出，“孝”在儒家思想中，不仅是修身的根本，而且能②（不超过5个字）；在一个家庭中，对父母应奉养，更要③（不超过5个字）。（3分）
⑵材料二出自鲁迅先生散文集《①》中《二十四孝图》一文。从该材料可以看出，他对郭巨埋儿这种②的“孝”持反感态度。（2分）
11.答案：⑴①孔子 示例：②安邦 ③恭敬（有色/从心底爱） ⑵①朝花夕拾 ②示例：愚昧（不顾亲情）
评分：共5分。第⑴小题3分，第⑵小题2分，每空皆为1分。
12. 下面几章是《论语》中对“君子”的论述，请任选一章，谈谈你的理解，并说说你准备在学习生活中如何践行这一主张。（3分）
（1）子曰：“君子不器。”
（2）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
（3）子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”
答：
12. 答案示例：
（1）我认为，君子不应当像容器一样只学习一方面的知识，应当广泛涉猎各方面的知识。我要在学习时努力掌握各科知识，这样才能融会贯通。（或“我在学习课本知识的同时还要去学习更丰富的课外知识”等）
（2）我认为君子在吃住等生活问题上不要有过多的追求，做事要勤勉，说话要小心谨慎，要多到品德高尚的人那里去匡正自己。我也要争取做到生活上不过多关注吃穿，不和同学去攀比，而学习上要勤奋，要力争上游。
（3）我认为君子要先把事做好了再说，不能光是空谈。我们平时学习也要注意，先主动去写去查去实践尝试，把事情做好之后再去谈论该怎样做事。
评分标准：共3分。谈理解，1分；谈要怎样做，2分。
11．《论语》言简意赅、意蕴丰富，会给我们很多启迪。比如“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话，教导我们既要善于学习别人的长处，还要发现别人的不足并引以为戒，启示我们要谦虚好学并不断地改善自我。下列语段均摘自《论语》，请你选择其中一个语段，结合现实生活或者自身经历谈谈你的理解和获得的启示。（4分）
（1）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语·学而》)
（2）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《论语·学而》）
（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）
答：
11.（4分）参考答案略
评分标准：能够运用现代汉语准确解说所选择语段含义2分，能结合现实或自身经历明确写出启示1分，语句通顺1分。
7．如果从下面四幅作品中，选择一幅挂在自己的房间，从书法和内容两方面综合考虑，你会选择哪一幅？简要说明理由。（4分）
我选择（只填序号），理由是
7．示例：乙 这幅作品以舒展流动的行书，传达了在自我反省中自我完善的人生智慧，能够提醒我自省自律。
评分：4分。书法1分，内容2分，影响1分。
【2016 顺义一模】
忠孝节义，中国传统四字道德准则。其中忠、孝是中国社会基础性的道德价值观。
4.在《论语》中就曾用甲的语句，论述忠的重要性。也用乙的语句告诉我们孝的社会影响。请从下列《论语》选句中选择合适的语句，填入甲乙两个横线处，并说明理由。（4分）
①有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”
④子曰：“君子不重则不威，学则不固，主忠信，无有不如己者，过，则勿惮改。”
甲选句（填序号），理由是。乙选句（填序号），理由是。
5．在古今中外很多名著中塑造了大量“忠”的形象，《三国演义》更是有大量尽“忠”的形象，比如（人名及事例）①。《红岩》中②（填人名）受尽折磨，致死保守党的秘密，表现了对党的忠诚。外国作品《海底两万里》中也不乏这样的形象（人名及事例）③。《鲁宾逊漂流记》中④（填人名）不也是一个典型代表吗？（4分）
6.从你阅读的名著中选择一个体现“孝”的典型代表，并概括一个他的典型故事。（2分）
答案：
4．甲可选②也可选④
示例：甲选②句，这是从与人交往的角度谈“忠”是做人的一个重要准则。选④句，孔子把“忠”和“信”当作成为君子最重要的基本做人原则。
乙选①句，孔子认为孝顺父母、顺从师长是君子仁爱的根本条件，有了这个根本，治国做人的基本原则就有了。社会才能更和谐。
评分：选择正确1分，理由1分。学生理解《论语》含义，解说合理即可。
5．①例如：关羽对主公刘备的忠诚，过五关斩六将回到刘备身边尽忠。诸葛亮为刘备出谋划策，六出祁山，深入不毛，尽职尽责。②江姐等 ③康塞尔忠心跟随主人，危难中救主人性命。④星期五
评分：每空1分，共4分。人物事件概括确有其事即可。
6．示例：《三国演义》中孙权是大孝之人，孙权的多次谋划被国太阻止，为孝他都顺从。
评分：共2分，所选人物在名著中确实存在且事件正确即可。
10. 阅读台湾漫画家蔡志忠先生的作品，判断漫画的内容符合下列选项中的哪一句，再列举一个符合这句话思想的社会行为，并说明理由。（3分）
A. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
B. 道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。
C. 举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
D. 君子周而不比，小人比而不周。
10.答案：B
答案示例：
比如由中央电视台打造的精品栏目“感动中国”，通过展现这些人物身上所具有的优秀
精神品质，潜移默化地进行着社会正能量的宣扬，起到道德引领作用，使人心向善。这种行为，符合孔子的思想理念。
（共3分。选项1分，举例1分，理由1分；“举例”和“理由”意思对即可得分）
11.根据提示, 完成第（1）～（2）题。（共6分）
（1）在《论语》中，多处提到“君子”。下面对“君子”的理解不恰当的一项是（2分）
A.“人不知而不愠，不亦君子乎！”
有学问有道德的人，即便不被别人理解，也不恼怒。这显示了君子修养高，有风范。
B.“君子不重，则不威。”
君子不庄重就没有威严。君子在任何时候都应该正襟危坐，不苟言笑，保持尊严。
C.“君子不器。”
君子不像器具那样,只有某一方面的用途。这是主张君子应该具备多种才能技艺。
D.“君子周而不比，小人比而不周。”
君子团结不勾结，小人勾结不团结。君子应该胸怀广阔，公正待人，不结党营私。
11. （1）B
12. 下面的“四则”内容是孔子在《论语》“为政”篇中对于“孝”的论述。选择其中一则，结合自己的生活体验，谈谈你对“孝”的认识。（4分）
（1）孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御。子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰：‘无违。’”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”
（2）孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”
（3）子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”
（4）子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？”
答：
12.（共4分）答案示例：我同意第四条的“色难”一说（有观点1分）。对待父母长辈，最难的是保持愉悦的状态（有解说1分）。当我们不遵从父母的要求时，父母就会唠叨，这时候需要有智慧地和父母沟通，不要和父母发生冲突（结合实际说明 2分）。
【2016 房山一模】
7. 阅读《论语》四则，完成⑴～⑵题。（5分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君乎？” 《论语·学而》
有子曰：“其为人也孝弟①，而好犯上者鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生；孝弟也者，其为仁之本与！”《论语·学而》
子曰“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正③焉，可谓好学也已。”
《论语·学而》
子曰：“君子不器④。” 《论语·为政》
【注】①弟，同“悌”，弟弟对待兄长的正确态度。②忠，古代所谓的“忠”是指对事对人无不尽心的态度。信，诚也。③正，匡正，端正。④不器，古代知识范围狭窄，孔子认为为政的人应该无所不通。
⑴下列对《论语》四则主要表达的内容，理解不准确的一项是（2分）
A.第一则：做学问的态度、修养。
B.第二则：“孝弟”对做人的影响。
C.第三则：君子“好学”的标准。
D.第四则：为政者的才能标准。
⑵上面几则中都提到“君子”一词。请结合上面文字，简述你对君子的认识。（3分）
答：
7. ⑴B
⑵ 示例：君子的形象应该是这样的：他不是某种器具，只有单一的作用，
君子应以学习和交友为乐，不刻意追求别人的赏识，讲仁孝，注重现实人生中的作人处世。
评分：本题5分。⑴题2分；⑵题3分。
【2015丰台二模】
4.名著阅读（5分）（2015丰台二模）
阅读经史典籍，我们不但能获得丰富的知识，还能汲取传统文化的精粹，濡养自己的心灵。阅读最早的诗歌总集《① 》，我们感受到了先民的精神风貌；儒家经典《论语》集中体现了孔子的思想、道德观念及教育原则等，我们从“② ，③”等语句中，获得了很多关于学习方法的启示。阅读经典小说，则如同阅历中国人文、社会的知识之库。《西游记》中，有很多脍炙人口的故事，比如 ④ ，告诉我们只要不惧艰险、锲而不舍就会成功；《骆驼祥子》中，主人公祥子买车⑤的人生经历，让我们深刻了解到旧时代城市贫民的悲惨命运。
名著阅读（共5分）
参考答案：①诗经②学而不思则罔③思而不学则殆④如“孙悟空三借芭蕉扇”等⑤三起三落
评分说明：每空1分，第②③④能够扣合题意即可得分；填写错误或有错别字不得分。
【2015燕山期末】
8．名著阅读（4分）（2015燕山期末）
名言一：温故而知新，可以为师矣。
名言二： 知之为知之，不知为不知，是知也。
名言三：学而不思则罔，思而不学则殆。
名言四：逝者如斯夫，不舍昼夜。
名言五：己所不欲，勿施于人。
以上名言均出自①家的经典著作《论语》，这部著作首创②体。《论语》中多记录孔子循循善诱的教诲之言，其中所选名言中的“温故而知新，可以为师矣”强调了独立思考的必要性；“③”告诫我们要尊重他人的意愿；“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是④。
8．名著阅读儒家；语录体；己所不欲，勿施于人；读书学习要学习与思考相结合。
（2014昌平二模）
9. 名言一：温故而知新，可以为师矣。
名言二： 知之为知之，不知为不知，是知也。
名言三：学而不思则罔，思而不学则殆。
名言四：逝者如斯夫，不舍昼夜。
名言五：己所不欲，勿施于人。
以上名言均出自①家的经典著作《论语》，该部著作首创②体。《论语》中多记录孔子循循善诱的教诲之言，其中所选名言中的“温故而知新，可以为师矣”强调了独立思考的必要性；“③”告诫我们要尊重他人的意愿，“知之为知之，不知为不知，是知也”强调的是④。
9. ①儒家②语录③己所不欲，勿施于人④求知要实事求是
（平谷）
8．名著阅读。（3分）
（1）《诗经》我国最早的一部，是当时社会生活的百科全书。收集了西周初年到春秋中叶大约500年间的305首诗，分为三部分。其中一首选自《诗经·秦风》的《_____________》（诗名），作者用要写一个痴情人苦苦追寻心上人的心理和感受，也是现代流行歌曲《在水一方》的取材来源。赋、比、兴是《诗经》的三种表现手法。
（2）《论语》是孔子的再传弟子辑录的语录，是家经典著作之一。其中“学而不思则罔，思而不学则殆”一则，阐述了_______的辩证关系。
8．（1）诗歌总集风、雅、颂《蒹葭》（2）孔子及其学生儒学与思（学习与思考）
9．名著阅读（3分）
① 战国时期 ② 家的思想学说，比如，孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气；与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了③的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。
（二）（共10分）
8．（1）沙鸥翔集 岸芷汀兰（2分。每空1分，有错该空不得分）
（2）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形（2分。每空1分，有错该空不得分）
（3）断肠人在天涯（1分。有错不得分）
（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（2分。每空1分，有错该空不得分）
9．①春秋 ②儒 ③舍生取义（3分。每空1分）
8. 名著填空（4分）
“四书五经”四书指《大学》《中庸》和①②；五经包括《易经》《尚书》③《礼记》《春秋》。这些是中国传统文化的重要组成部分，是④思想的核心载体。
9. 古诗文默写（6分）
（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中描写骑马和射箭的句子是
，。
（2）柳宗元极有兴致地游了小石潭后，当他坐在潭边看到竹树环合四周无人时，他的感受是，。
（3）范仲淹对滕子京谪守巴陵郡的政绩评价为，。
二、8.答案：①《论语》 ②《孟子》 ③《诗经》 ④儒家 4分，每点1分。
9.答案：（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （2）凄神寒骨，悄怆幽邃（3）政通人和，百废具兴
6分，每空1分，每空书写有错不得分。
9.名著阅读（4分）
儒家经典著作 ① 与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。此书作为中华文化的经典，为后人留下了大量成语，如强调学习总感到不满足，形容好学的成语“ ② ”就出自此书。《孟子》体现了孟子的“民本”、“仁政”等政治思想，我们学过的《得道多助失道寡助》一文提出了③ 的观点。
（二）（共10分）
8.（1）萧关逢候骑（2）身世浮沉雨打萍（3）造化钟神秀 阴阳割昏晓（4）凄神寒骨 悄怆幽邃（共6分。 每空1分，有错字不得分）
9.①《论语》 ②学而不厌 ③天时不如地利地利不如人和
（共4分。第一、二空每空1分，第三空2分，每空有错字不得分）
（2014丰台期末）
8．名著阅读（3分）
《诗经》《论语》《孟子》这些传统文化典籍，对后世产生了深远的影响。《诗经》中运用的三种表现手法，至今在诗歌创作中仍倍受青睐；孔子提及的的学习方法，对我们的学习仍有很重要的借鉴意义；孟子阐释的的观点，时刻提醒我们在和平年代也要有危机意识。
8．赋、比、兴 温故知新（其它与学习方法有关内容均可） 生于忧患 死于安乐
（2013大兴二模）
8．名著阅读（3分）
《论语》是儒家的经典，它与《孟子》《大学》《中庸》和《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称为“（1）”。北宋政治家赵普曾有“半部《论语》治天下”之说，这从一个侧面反映出此书在中国古代社会所发挥的巨大作用。
《战国策》是一部（2） 体史书，主要记载战国时期谋臣策士的政治主张和策略。其中《邹忌讽齐王纳谏》一文就记述了邹忌的政治主张：国君要（3） 、兴利除弊，才可以兴国。
（1）四书五经（2）国别（3）示例：善于纳谏
（2013东城二模）
8.名著阅读（3分）（2013东城二模）
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是①家经典著作之一，它和《大学》、《中庸》、《②》统称为“四书”。《论语》的内容博大精深，言近旨远。有的体现孔子思想的核心——“仁”，如“己所不欲，勿施于人”；有的体现做人的品德修养，如“岁寒，然后知松柏之后凋也”；有的体现学习的态度和方法，如“③，不亦说乎”。
8.答案：①儒②孟子③学而时习之
8．名著阅读（3分）（2013顺义二模）
《论语》是记录了孔子和他的弟子言行的一部书，是家经典著作之一，是过去蒙童教育的必读、必背之书。书中很多章节讲学习的态度和方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了之间的辩证关系；“温故而知新，可以为师矣”则强调了学习时的重要性。[来源:学。科。网Z。X。X。K
儒学习与思考独立思考（或及时复习）
【2013西城一模】
8.名著阅读（3分）
“温故知新”一词出自《① 》，“舍生取义”出自② 家的另一部经典著作《孟子》。在我们学过的一篇文章中，孟子用排比句式列举了舜、傅说、③ （填一个人名）等承担“大任”者须经历各种磨难的事实，论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。
答案：①论语 ②儒 ③胶鬲（管夷吾、孙叔敖、百里奚）
【2013丰台一模】
8.名著阅读（3分）
《①》与《大学》、《孟子》、《中庸》并称“四书”，是儒家的经典，包含政治主张、道德观念、教育原则等方面的内容。孔子认为② （填成语）的学习方法可以在不断温习旧知识中受到启发，有新收获。孟子认为道义尊严比生命更为重要，《鱼我所欲也》一文中③ 的故事论证的就是这个道理。
答案:①论语 ②温故知新 ③不受嗟来之食
【2013顺义一模】
8.名著阅读（3分）
①是早期语录体散文 ,记载②及其弟子的言行,由其弟子及再传弟子纂录而成。是儒学最主要的经典。涉及哲学、政治、经济,教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富。请你就学习方面引用其中一句“③ ”印证自己的收获。
答案：①《论语》 ②孔子 ③“三人行，必有我师焉”，或者“温故而知新，可以为师也。”或者“学而时习之不亦说乎。”（学生任选《论语》里这方面的句子）
【2013房山一模】
8.名著阅读（3分）
《论语》的内容很广泛，记载了孔子关于政治、经济、伦理、教育等方面的言论，反映了早期家思想的基本面貌，其中孔子关于学习方面的论述很是精辟，如“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们。在表达上，《论语》语言简洁而意蕴丰富，有些语句成了人们所熟知的成语，如（写一个则可）。
答案：儒 “学”与“思”要结合，不可偏废一方 温故知新（不耻下问、见贤思齐等）
【2013怀柔一模】8.名著阅读（3分）
① 是我国古代伟大的思想家、教育家，② 学派的创始人。记录了他及其弟子言行的《论语》与《大学》、《中庸》、《③ 》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。
答案：孔子 儒家 《孟子》
【2013大兴期末】
8.著阅读（3分）
《论语》是一部记录言行的书，孔子死后由其弟子及再传弟子辑录整理而成，其内容涵盖哲学、政治、伦理、经济、文学、道德等方面。《孟子》由孟子及其弟子以散文的形式合作撰写而成，其内容涵盖孟子政治思想、哲学理念以及人生道德修养等方面，其中《鱼我所欲也》以二者不可得兼设喻而引出的“舍生取义”精神，激励许多志士仁人实现了人生理想。《论语》和《孟子》在中国思想史和文化史上的地位无可替代，对中国人思想和道德观念的形成与发展具有决定性的作用，先秦以后，人们将孔、孟并举，将他们的学说统称为“”。
答案：孔子及其弟子 鱼与熊掌 孔孟之道
【2013门头沟期末】
8.名著阅读（3分）
《论语》是家的经典著作之一，首创体。《论语》中多记录孔子循循善诱的教诲之言：“己所不欲，勿施于人”告诫我们要尊重他人意愿；“知之为知之，不知为不知”是说求知要实事求是；沿用至今的成语既强调了在学习方面不断温习的重要，也阐明回忆过去能帮助我们更好地认识现在的道理……
答案：儒家 语录体 温故而知新
【12平谷2】
8．名著积累（3分）
《论语》是________时期的一部语录体散文集，辑录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作之一。其中“学而不思则罔，思而不学则殆”一则，阐述了_______的辩证关系。出自《论语》的成语__________阐述了复习旧知识才能更好地获取新知的道理。
答案：春秋学与思温故知新（共3分，每空1分）
【12密云2】8.名著阅读（3分）
《论语》是孔子的再传弟子辑录的语录，是家经典著作之一。其中“学而不思则罔，思而不学则殆”一则，阐述了的辩证关系。
答案：①孔子及其学生②儒③学与思（学习与思考）（共3分。共3空，每空1分，有错别字不给分）
【通州】8．名著阅读（3分）
《论语》是①家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。记录了②的言行，集中体现了孔子的政治主张、道德观念、教育原则及学习方法等，如“礼让为国”、“见贤思齐”、“有教无类”。关于学习方法的语录“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了③的辩证关系。
答案：
①儒②孔子及其弟子③学与思（共3分。共3空，每空1分）
【大兴】8．名著阅读（3分）
《论语》是①学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“② ”。《论语》中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，值得今人借鉴；比如关于学习态度的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”、关于学习方法的③等。
答案：
（1）儒家（2）四书五经（3）“学而时习之，不亦说乎”（“温故而知新，可以为师矣”、“学而不思则罔，思而不学则殆”）（共3分。每空1分）
【房山】8．名著阅读。（3分）
《论语》是家的经典著作之一，首创体。《论语》中多记录孔子循循善诱的教诲之言：“己所不欲，勿施于人”告诫我们要尊重他人意愿；“知之为知之，不知为不知”是说求知要实事求是；沿用至今的成语既强调了在学习方面不断温习的重要，也阐明回忆过去能帮助我们更好地认识现在的道理……
答案：
儒语录温故知新（本题共3分，每空1分。有错别字该空不得分）
石景山】8．名著阅读（2分）
《论语》是①学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。孔子在和弟子的交谈中多次提及有关②的问题，其中最广为人知的格言莫过于“己所不欲，勿施于人”。
答案：
①儒家②修身做人评分：共2分。每空1分。
9.名著阅读（4分）
《论语》和《孟子》都是① 学派的经典著作。《论语》记录了② 的言行，其政治思想的核心是“仁”，主张仁爱和道义。孟子也推行这样的思想，我们学过他的文章《③ 》就提出了君主治国要施行“仁政”的主张，《鱼我所欲也》提出了 ④ 的思想。
（二）填空
8.（1）夕阳西下，断肠人在天涯（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
（3）白露未晞 （4）静影沉璧
9.①儒家 ②孔子及其弟子 ③ 《得道多助 失道寡助》 ④舍生取义
【2013房山期末】
8.名著阅读（3分）
《论语》是一部主要记载孔子言语行事的重要儒家经典，与之一脉相承的是《 》。二者在艺术上有相同之处，如都是体散文，都以一个主要人物为中心等。但也有不同之处，例如，前者更多地表现为温柔敦厚的文风，后者则气势雄健，感情强烈，其中《》一文就体现了这一特点，为论证义重于生的道理，运用反复、对称句式，言辞慷慨，雄辩有力。
答案：《孟子》 语录 《鱼我所欲也》
【12门头沟2】
8.名著阅读（3分）
在历史上，人们一向将孔子、孟子合称为“孔、孟”，将他们的学说统称为“孔孟之道”。《论语》《孟子》作为学说的经典著作，记载了孔、孟的社会理想、政治主张，以及他们在修身、交友和学习方面的见解。其中，孔子提到的“，”这句话，启示我们要把学习和思考相结合，不能偏废。孟子倡导的“”的主张，与文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神一脉相承。
