事情是这样的：在家长微信群里，一群家长围绕该不该打卡式的夸奖老师，而发生了激烈争执。
这是一所中学，每个星期，老师都会在班级的家长微信群里发一些动态。在老师发出动态之后，各位家长便开始整齐划一的行动，夸奖老师辛苦了。家长们标准的表达方式方式是这样的：“老师辛苦了！”然后在后面接三朵小红花图标，或者两杯热茶图标，还有“么么哒”之类的字样。
当然，还有写善于表达的家长，还会临场发挥一下，在微信群里加倍表扬老师：“看到老师那么激情励志的声音，孩子们会更加优秀”，然后这段话又被其他家长复制，群里马上会再掀起一阵表扬老师的高潮。
老师对于主动表扬她的家长，逐一@一下，回应表扬。那些没有及时表扬的老师，赶紧补上歌功颂德话语，看的像闹剧一样。
终于有位家长受不了，提出了异议，问家长们能不能不要这样搞“复读机”式的表扬，刷屏的表扬往往很快掩盖了通知和其他一些有效信息。而且，这种表扬变成了一种“任务”以后，她每天都担心受怕，生怕错过了老师发图片的时间，来不及表扬老师而被另眼相看。
另一位家长，是一位家委，也就是我们所说的家长委员会成员，跳出来说：她传达老师意见，学校有要求，要求把班级气氛搞起来，表扬老师整齐的班级还会受到校领导的表扬。
这位家委会成员还说，如果老师发信息，家长没有热情回应，老师自己会觉得很无聊，没有动力。这位家委的意思就是，号召大家积极响应学校的要求，用最大的热情去表扬老师。
哦，原来如此！
家长们在微信群表扬老师的力度，整齐度也成为考核指标之一？
求求你表扬我，不表扬老师们上课就没动力？
接受了微信群里虚拟的三朵小红花，两杯热茶，内心会倍感温暖？
一句“么么哒”就能给老师打上鸡血？
这学校的要求未免太奇葩，通过家委带话，主动要求家长表扬老师，还要求格式整齐划一，一个家长都不能漏，贵校的教学质量就是家长表扬出来的？
如此整齐划一，缺一不可的表扬，让我想起了皇帝的新装，老师们就这么坦然接受？长期以往，哪天要是家长不表扬了，你怎么受得了？
有家长无奈说出自己的真实经历：“那些夸老师，奉承老师的，有时侯也不是自己想那么干！我儿子上一年级时，他的老师就喜欢这样的。第一天上学，老师在群里发了回家作业，后面没什么反应，没人说话，第二天又是没什么人说话，老师就在群里说家长没素质，连句谢谢都不会说！第三天以后就各种奉承刷屏了，我们也只能跟风，没办法。”
为什么家长会跟风？还不是怕“特立独行”，到最后自己的宝宝在老师那里被“区别对待”嘛！
如果赞美是被迫的，这种赞美将毫无意义，喜欢这类表扬的人往往心理扭曲。如此整齐划一的表扬，只在一种情况下出现，那就是非理性时期的乌合之众。
中学生是世界观形成的重要时期。如果中学生知道他们的父母在如此言不由衷的整齐划一夸奖老师，他们会不会觉得可笑，甚至屈辱？
我接着来说说家委会这组织。
老师要家长们定期进行富有仪式感的表扬，肯定不会自己说出口，那谁来传达呢？这就是家委会的作用了。
有家长说：“我们班家委最喜欢干的事就是建议大家用班费添东西，你开了口，确实不会有家长反对，但花了全班的钱，做好人的只有她，因为这，老师对她的孩子都要关照一些！”
有家长说，有些家委会成员，就是一群精致利己主义者，貌似热心，实际上都在围绕老师拍马屁，把班级气氛搞得非常世俗，污染了纯净的校园。
有的家委会成员非富即贵，组织大家集资，动不动就是几百元。在这些非富即贵的家委会成员心中，几百元不算什么，但对于大多数普通家庭来讲，可能真是一笔不小的数目。但在这些非富即贵家委会成员的提议下，好多家长敢怒不敢言。这种状态，就算家委会同意的方案能代表广大家长意见吗？
中国是个人情社会。
为老师解决问题的家长，孩子自然会被区别对待。
给老师制造问题的家长，孩子也会被区别对待。
如果不能给老师解决问题，家长不指望自己的孩子能得到好的特殊对待，但也不想给老师制造问题，所以，他们往往选择做沉默的大多数。
我初中毕业都快三十年了，回想起我们那个时代，哪有什么家委会，师生关系，老师和家长的关系哪有这么复杂？家庭条件不好的孩子，往往还会得到老师的特别关爱。
时代变化就这么快，我只能越过三千年，去追忆孔子。
子曰：有教无类。-----《论语·卫灵公》 。
谢谢关注 ，感谢点击“在看”
联系客服
