观课感想

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观课感想

我校的两名教师薛丽霞、李娜在三门峡市英语学科现场抽题、备课、做课比赛中，双双获得一等奖，为了把这身边的好资源与大家共享，今天下午，我们组织了专场微型课演示汇报。几个英语学科骨干教师还从课标、教学设计、板书、课程改革、课堂引入、结语、教态等诸方面进行了精彩点评。作为一个英语学科的门外汉，虽然全英式教学，我并没有听懂几个字，但是，对于这两节课和这次活动我还是有几点感想。

一个目的：

展示微课流程，传递课改信号。今天下午我们组织的这个活动，就是想让大家知道现在流行的微型课到底是什么样的？新课程标准下课该怎样上？让大家明白自上而下的一场课程革命将成为当前教育改革的主旋律。

两点感受：

1、激情飞扬。两个人很投入、很自信、很煽情。虽然没有学生，面对的是同事，但她们还是像在课堂上一样，心里装着学生，节奏、互动，样样有声有色。

2、独具匠心。从她们印发的教学设计中，有一个很好的细节，她们的教学设计思路、教学手段选择、教学方法组合，后面都缀有之所以如此的依据，所有的教都是为了学生的学，由研究教到研究学本身就是一种教学理念的飞跃。

三个想法：

亲身经历下午的活动过程，目睹两位教师的精彩展示，两位教师的精彩点评，和听课教师的认真专注，于是有了以下想法：

1、老师们应该要学学绘制思维导图。李娜老师讲到她们在比赛现场，抽题之后，只给你一张纸，一支笔，和三十分钟的时间准备，这样看来，没有对知识的系统领悟，是很难统筹规划的，而思维导图可以培养和提升教师这方面的能力。

2、学习应该成为教师的一种习惯。理念的落后，方法的陈旧，对课标的不熟悉等，都是老师们感到答辩、现场做课困难的原因，向书本学、向同事学、向名师学应该是克服困难的最佳路径。

3、教科研应该成为一种新的教师职业生活方式。课题、听课、评课、说课、磨课、赛课等是教师专业成长的必经之路。

四点看法：

每节好课的特色不尽相同，但所有的好课都有异曲同工之妙。

1、所有的好课必然都紧扣课程标准，课程标准是好课行走的源头。

2、所有的好课必然都设计独特，独特的设计必然让人耳目一新。

3、所有的好课必然都教之有物，让人感觉既实在，又有新意。

4、所有的好课必然都紧扣考点，重点突出，难点突破。