当老师的感觉

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当老师的感觉

一个曾经在我校代过几年课的教师，辗转几年，终于又归雁返巢，考回了我校。

作为一种信任，她是学校特别到局里点名要的老师；作为一种信任，三个年级竞相邀请，最后决定把毕业班最好的两个班交给她，并委以班主任的重任；作为一种信任，几个优秀学生的家长，点名想进她的那个班。

她在我校代课的几年，虽然曾经教过语文、英语等不同的学科，但有一个共同特点，她教的学科总能在各类考试中傲立群芳。

大家都说，她天生就是当教师的料。或者说，不论是老师还是学生，只要你走进她的课堂，她的一言一行，都让你有一种，这才是一名教师的感觉。

现实里，有的教师信奉着“严师出高徒”，每天早出晚归，把学生牢牢地圈养在教室里；有的老师信奉着“量变引起质变”，自己加班加点，对学生更是书山题海；有的老师信奉着“爱能融化一切”，无微不至的关怀下，学生不成学生，老师不成老师；有的老师信奉着“跟着感觉走”，自己教自己的书，学生学不学看天吃饭……

这些老师，虽然好像都在尽着为人师者的责任，但是总感觉并不是真正好老师的感觉。

回想起她在我校代课的几年，我感觉当老师的感觉应该是这样的：

首先，要善于走下讲台，融入到学生中去。既不是指手画脚、高高在上的先生，也不是一见违章就贴罚单的交警，更不是熟视无睹、视若不见的路人。老师要尊重学生，信任学生，理解学生，让学生喜欢你、佩服你、敬重你，才是老师应有的感觉。亲其师，信其道，就是这个意思。

第二，要让学生感觉你在帮他，而不仅仅是在管他。现在的学生，说她叛逆也好，说她有主见也好，实际上他们的自我意识很强。管是让他们按自己的意思办，而帮则是在他们自己的方向上去推一把。两种不同的则略，一种是教，一种是育，肯定给人的感觉不同。

第三，要让学生佩服你，而不是怕你。这个佩服，是对你的学识、对的教学方法、对你的处事能力等。如果仅仅是因为怕你而学习，有时候了可能也会去应付你或者是对立你。

第四，要让学生感觉你的教学过程是在研究与交流，而不仅仅是教授与传递。因为主动学总比被动学要好，但是在研究与交流过程中，老师的主导、引导、指导地位不能变，这也应该是老师的感觉。

第五，容错，不仅仅是盯着成绩，也应该是老师的感觉。学校是允许学生出错的地方，教师就是教学生不会的，或者纠正学生错误的。所以，作为教师，眼里不仅要有好学生，更要有差生，这是作为教师的最基本境界，也应该是最高境界。

作为老师，要有当老师的感觉，它不仅仅体现着自身的价值，更是老师的立身之本。

   拿了教师资格证，就可以当教师。但是不是当教师的料，有没有当教师的感觉，他与文凭无关，与当教师的时间长短无关，也许她真的是一种天赋吧，就像我们这位新来的老教师一样。