让学生看到老师的激情

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让学生看到老师的激情

开学三周了，校园里一切都四平八稳、按部就班地运行着。老师们按时走上讲台，讲着自己该讲的课；学生们平静的打开课本，读着自己该读的课文。然而，如果你走进老师和学生中去，时不时你会听到老师说着作业还没有收齐，或者透过窗户看到一些老师的课堂上，学生没有认真听讲的样子。再仔细地观察，你还会发现，作业没有收齐的科目和学生没有认真听讲的课堂基本是一致的。也就是说，学生也是看人下菜碟的，不同的老师，学生会有不同的态度。学生为什么会这样？或者说如何让学生们爱上自己的课堂呢？

原因可能有很多，比如：年龄、性格、爱好、习惯……等。但是，我认为，老师对待课堂、对待学生、对待学习的态度，也是最重要的因素之一。

好教师有很多，他们的教学方法不尽相同，他们的课堂习惯各种各样。有些老师严谨认真，有些老师风趣幽默，有些老师书卷气浓，有些老师亲和力强。但是所有的好老师都有一个共同特性：那就是他们对自己的教学和学生的学习都充满了激情。

教育是一种影响，是一朵云推动另一朵云。当学生始终看到一个热情似火的老师的时候，学生自然而然也就会爱上他所教的课，进而也必然还老师一个让人刮目相看的教学效果。

老师的激情首先表现在课堂上。课堂上老师的激情是点燃学生学习欲望的火种，它能激发学生的兴趣，激活学生的思维，让学生精神抖擞地投入到学习中。这种激情来自于声情并茂的语言，也来自引人入胜的教学设计，还来自灵活多样的课堂艺术。情绪是会传染的。老师教的激情，必然会带动学生学的激情，进而让学生爱上你的课堂。

老师的激情也表现在对待学生学习的态度上。不论是课上还是课下，老师要始终对学生学习的充满激情。这种激情表现在公平上，例如提问、演板、表扬、批评等，不论是差生还是优等生都要一视同仁地对待。也表现在辅导时或者学生问问题的时候，细心、耐心、热心，都能够激发学生的感恩之心和好学之心。

老师的激情还表现在自己也是一个热爱学习的人。老师应该是一个与时俱进的学习者。不论是走上讲台前认真备课必需的专业知识，还是茶余饭后丰富自己知识面的博览群书。当学生看到老师始终是一个对知识如饥似渴的终身学习者时，学生也一定会如影随形般努力去成为一个热爱学习的人。

   总之，对待我们的职业，我们一定要充满激情，让自己兴奋起来。让学生看到老师的激情，不仅是一种自信，一种气质，一种风度，更是一种言传身教，最好的榜样力量。用我们的激情点燃学生的激情，让学生爱上我们的课堂，让课堂的高效在一种最朴素、最自然中发生。