笨办法有时也是好办法

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笨办法有时也是好办法

下午，八年级王主任去征求教导处意见。五月份月考，八年级数学准备放弃网上阅卷，改回最笨、最原始的手工阅卷。

首先，我为八年级数学组这种务实、用心的工作作风表示由衷的赞赏。

虽然手工改卷费时费力有点笨，但是笨并不代表落后。老师主动想回到从前的笨办法，也恰好说明了通过几年来运用新技术的网上阅卷实践，老师发现笨办法自有它的聪明之处：它能很好地暴露并发现学生们的知识缺漏及短板，为老师们以后的教学实践提供了最真实的学情和修正方向。教学这件事情是没有什么捷径的。手工阅卷这种笨办法不仅是老师们的基本功，更是长年累月经验的积累和实践的升华。

我们之所以改手工阅卷为网上阅卷，就是因为手工阅卷很辛苦、很单调，想尽量减轻老师们的负担。但是它的缺点也十分明显。对于平时的阶段性考试来说，目的是为了摸清学生的学情，查缺补漏，因为网上阅卷达不到这个目的，结果也就成了“聪明反被聪明误”。

譬如对于学习，学生一门功课学得好不好，这是一种能力，它与你花了多少的钱，报了多少的班，上了多么漂亮的学校，并不一定成正比。他关键看学生能不能真正地投入其中，拼命地刷题、刷题、再刷题。除了这种最笨的办法之外，提高能力，确实别无他法。能力毕竟也是一种力，它不是学来的，是靠习来的。

再譬如对于教学，一个老师的教学效果好不好，并不完全决定于他所采用了什么样的教学模式，最主要的决定因素还应该是他热爱不热爱学生，用不用心在教学这件事上，肯不肯花费精力在教室里。如果没有这些，他采用345 教学模式不中，它采用789教学模式也是不会中的。

不论干什么，技术、技巧、方法等等虽然很重要，但决不是最重要的。最重要的永远是你肯不肯下足功夫，愿不愿意脚踏实地的干最笨的事，只有在实践中不断地修正自己的行为，你才可能使自己的能力和成绩变得与众不同。

知道手工阅卷和网上阅卷优劣的人实际上有很多，但知道和做到之间的最大差距，就在于你有没有用行动来做出选择。

今天，八年级数学组老师们的这种选择，看似很笨，但我认为却是一个聪明的选择，这也许就是大智若愚吧。

当然，我并不是贬低网上阅卷的作用，对于那些只重结果的结论性考试来讲，网上阅卷的优越性绝对是手工阅卷所无法比拟的。

但是，“没有好办法时就用笨办法”、“ 笨办法有时也是好办法”，这两句话其实还是很有内涵的。

最后，再次为我们八年级数学组老师们的精神热烈点赞！