为了进一步提升我校教师的教学专业能力与水平，夯实教师的基本功，增强课堂教学的实效性，提高课堂教学质量，加大教师队伍的培训力度，营造浓厚教研氛围，全力推进我校教学工作又好又快地发展。经学校研究，特举办师生同测基础上的教师讲题比赛活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动意义
1、引导并加强教师对教材、课标、试卷的研究，努力提高课堂教学的针对性、有效性、前瞻性。
2、提升教师专业素养和教学技能，彰显教师的教学魅力和教学风格，为教师提供一个展示自身价值和风采的平台，同时也给其他老师搭建一个学习的桥梁和机会。
3、通过本次讲题比赛，努力将试卷的命题、解题、析题、研学、研教、反思有机结合，以达到了以赛促研、以赛促教、以赛促学的目的，并促使全体教师以更加饱满的热情向“学习型、反思型、研究型”教师迈步。
二、活动安排
1、师生同测：11月9--10日，借助市教研室期中学业检测，各任课教师随同学生同时异场进行。全体任课教师参加本次活动。
2、讲题比赛：
（1）时间：11月15日上午9:40，地点：学校大报告厅
（2）参赛人员：每年级2+2个参赛名额，即：每年级语数外中抽取两科，其他学科中抽取两科，每学科中抽取一人代表本学科参赛。
（3）参赛题目：1+1形式。即：每人讲一个大题和一个小题（不同学科大小题的标准可以不同），其中，小题自选，大题抽签。
（4）每人时间控制在5分钟之内。
（5）评委特邀
（6）现场1分钟点评，点评教师由参赛教师所在年级推荐。
（7）为有利于教师备课，参赛教师与参赛题目均提前一天进行。
三、讲题要求
1、教师讲题要体现价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的原则。主要从以下几个方面对试题进行阐述和分析。
（1）题目中蕴含的对应课标要求、命题意图、考察的相关知识、学科的核心素养。
（2）如何根据题目中的关键信息，帮助学生打开思路，学会审题。
（3）帮助学生了解相应的解题方法和技巧，以及总结出相应固定的解题规律。
（4）充分照顾不同层次学生的认知水平，说出相应可能出现的做题错误，以及错因和解决方法。
（5）能拓展试题的价值，体现深度学习。
（6）能指导答题规范。
四、奖项设置：
一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人。
五、讲题评分标准
1、对题目的理解（20分）
（1）明确题目的课标要求和命题意图。
（2）准确说出考察的相关知识、学科的核心素养。
（3）了解学生的学习水平，指出重点、难点。
2、教法与学法指导（30分）
（1）选取的教法符合学生的年龄水平和认知水平。
（2）能充分调动学生的学习积极性。
（3）有助于培养学生的审题、做题等思维能力，提高学生的学科素养。
（4）有助于学生形成一定的做题方法。
（5）能指导学生养成良好的解题规范和习惯。
3、做题过程（30分）
（1）讲解内容科学、准确、简洁，逻辑形象。
（2）教学结构合理，重难点突出。
（3）能把握知识的内在联系，抓住关键的概念和方法的运用。
（4）注意知识的拓展和延伸。
（5）时间把握恰当。
4教师的基本功（20分）
（1）仪容端正，仪态大方，教态自然。
（2）语言表达清晰，言简意赅。
（3）板书清晰规范。
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