教学手记（十三）

通过学生不大理解的配对阅读归纳了确定关键信息、分类、找异同的思路和方法。

读题，要求就是将左边的需求匹配右边的天气状况。左边的段落，主旨句都落在第一句。关键信息比较明显，分别是warm（61，62），hot（64）和cold（63，65）。hot直接匹配右边的hottest，其他就要找不同了。61除了warm，跟62的不同就是wet和dry。右边找到warm，再关注干湿就好了。63和65除了cold，接下来还要sunlight。这个是相同的，不行，继续找不同。一个是dry，一个是多少都不好。区别找到了，就可以去右边对应了。

题目做对了，也不要轻易放过。还要注意词汇、固定搭配、句法和语法的积累和训练。通过翻译，强化训练如何在句中找中心句和关键词，如何利用as，however等连词在句与句之间确定关联。通过错题讲评，再次重申了错题本或积累本的重要性和使用方法。

懂了交规不能上路，考过驾照都很费劲。就是要多开多总结。英语的基础问题，还是要通过翻译训练、语料积累和查缺补漏的方式，徐徐图之。