2022-10-11 17:15
作者：通讯员 钟洪蕊 记者储白珊
近日，“融合高校资源 创新教学方式”福建省2022年第五场省级教学开放活动在厦门大学附属实验中学、厦门大学附属实验小学、闽南师范大学附属中学（漳州市第二中学，以下简称闽南师大附中）和闽南师范大学附属小学依次开展。
来自福建师范大学附属中学、闽南师范大学附属中学和龙岩第一中学的教师们，在闽南师大附中分会场通过教学观摩课展示教学方式的创新成果。来自闽南师范大学、福建省教育管理信息中心和漳州市教育科学研究院等高校和机构的专家学者汇聚一堂，通过教学研讨、专题讲座和示范课等多种形式，总结引领教学方式的创新成果和创新方向。
全面推进智慧校园建设是今年福建教育领域的重点工作之一，各地各校都正在进行积极探索。在闽南师大附中，教学、科研、管理、服务的数字化、信息化、智慧化、一体化，都借助大数据及人工智能技术来推动。
以该校的一场英文课为例。采访当日，执教者——闽南师大附中高级教师、漳州市英语学科骨干教师林淑芬，借助智慧课堂执教了《Smart Homes to Make Life Easier》。她基于新课标要求，先提取出“科学技术与未来生活”单元大概念，又引入“作家式写作”的理念，在阅读前布置习作练习，激活学生已有经验，发现知识技能短板，以写带读，实现学思结合。
在这个过程中，林老师借助科大讯飞智慧课堂软件，通过学生预习数据了解教学重难点，调整备课，这种以学定教，让课堂教学更高效更聚焦。
“受限于传统集体教学压力，一位老师面对50个学生，很难即时批阅作业或是精准把控学情。借助科大讯飞智慧课堂的智能批改和全班做答等功能，学生只要拍照上传练习本上的习作，点击学习机上的选项或是拖拽、匹配相应选项，我们就可以即时获取班级学生的做答率、正确率和得分情况，精准掌握班级学情，聚焦班级共性薄弱点，针对性开展教学讲评课进行强化突破。”林老师说。
像林老师这样积极创新教学方式的骨干教师不在少数。从动画课件、互动白板到纸笔课堂、智慧课堂，老师们在日常教学中，体会着教育与技术融合的便利，愈发支持技术服务于教学。他们还通过线上线下融合（Online-Merge-Offline，OMO）的方式积极对比差异，寻求启发，促进教学能力提升。
该校负责人表示，以OMO教研模式做基础，以智慧教育教学改革为契机，闽南师范大学附属中学必将涌现出更多有能力、有信仰、能担当、肯奉献的新时代教师，深入贯彻新高考新课程精神，扎实构建“互联网+教育”学校生态，为成为漳州新晋“品牌学校”和福建省内优质教育资源地再立新功。
责任编辑：姚瑾 余潇
来源：福建日报
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