关于孩子们是否要上补习班，似乎成了迈入初中生活每个孩子家长最焦虑和困惑的问题，当然，也有的家长不存在困惑，直接在六年级就开始给孩子报数学，英语，作文补习班。
补习班到底该不该报？
孩子段考结束后，参加家长会时，很多家长在问老师。老师没有说不报，也没有说报，只是说，关于报不报不补习班，这个要看孩子的情况，上了初中之后，很多孩子压根就不需要家长考虑，会一起讨论报什么班，然后打听到不错的老师，一起报班，同时一起上下课。老师这个回答，感觉像是在打太极，她只是在说一个现象，却没有直接给出答案。但是，这个答案似乎老师也不好回答。
因为孩子的学校时以自主研修为主，老师指导为辅，所以，很多家长是半怀疑半猜测半琢磨着，孩子能学好吗？老师都不讲，孩子能懂？
开完家长会，回家后问孩子，你觉得补习班需要报不？孩子正在写作业，回个头看我一眼，有必要吗？看他很淡定的样子，我没敢啃声了。
这几天开始，进入了大学段学习，期末要进入数学分层考试，数学老师也是拼了，每天孩子拿回来的自主研修任务，就会做到很晚。
本周一晚上放学回来，按照自己的规划，每天到家先练吉他，再吃饭，然后做作业，孩子开始先练吉他，这一天恰好是周末参加完吉他课，孩子从同学和老师取经，每天到家之后要先练乐器，放松心情，同时完成练习，然后做作业，如果顺序颠倒，就很可能太晚没法练，而且也不想练了，所以，等孩子练完吉他，吃饭，然后开始做作业，等到我们都觉得困的不行时，一看表凌晨12点了，孩子还在那里奋笔疾书，爱人在卧室里迷迷瞪瞪地说，开文（孩子小名），你在干啥呢？孩子说，我在做作业。等了半个小时，爱人估计迷糊醒了，一看孩子灯还亮着，又问，开文（孩子小名），你在干啥呢？孩子说，我在写作业。再等到1点了，爱人又问，你在干啥呢？孩子说，我在写作业，我在书房里看书，听到他们对话，明显感觉爱人的语气有点蕴含怒气，赶紧到孩子房间，看看他还在写着，就把他的房间门关上，让爱人先睡，爱人瞪我一眼，翻身睡了。
我又到孩子房间轻轻把门推开，还有很多吗？我小声问，孩子说，哎呀，我也没办法，今天的任务很多呀，他的语气里有点急躁起来，似乎还有些因为他爸爸的怒气有点哭腔。我小声说，不行的话，就睡吧，太晚了。孩子把住书说，不行，今天任务必须完成。我看看他，然后说，我要给你们老师发短信，我要训你们老师，太过分了，居然布置这么多作业！孩子说，别！可能是我写的有些慢，和老师没关系。看他一脸紧张，我把手机放下，好吧，稍微快点，我等你吧。过会，我看孩子把数学研修做完，就催他去洗漱，他说等下，然后把英语拿出来，稍等，就一个阅读理解，我坐在一边看书，等他。过会，听到他呵呵呵地笑，然后说，老妈，我看到这个笑话太有意思了，我给你讲中文意思吧，我说好了，赶紧去洗漱，然后到床上来，我听你讲完再去睡。
孩子洗漱完，赶紧爬上床，开始给我讲英文笑话。我听他说完，笑着说，学到这么晚，你也不累，孩子说，老妈，数学并不难，自主研修很有趣，只是我的速度有点慢，小学时，我求快，但是计算老出错，现在为了杜绝这个问题，我就会特别留意计算同时要演算，但是又出现了新问题，做题太慢。还需要再突破一下，找找方法，数学让我们研修，其实是将大众公式进行再推理，这个过程是熟悉和掌握，没必要去上补习班，我感觉如果不懂，可以去问老师，或者上网查一下。
对于学习本身来说，可能更重要的是提出问题，而不是解决问题。
我一听孩子说这话，感觉听着有点疑惑，但是又很有深度，后来想想，如果知道提出问题，那么一定是自己在消化吸收，但是吸收的过程中遇到了瓶颈，所以会针对这个瓶颈再提出问题，再思考，通过自己去找资料，问老师，或者上网查找解决思路，其实，这个就像爬上一样，如果你自己爬山，你会想办法向上走，一路的风景和你的心是在一个境界里，如果你偷懒坐轿子或者缆车，你是收获不了那么多的，看到孩子学到深夜，却特别享受的过程，除了对他睡眠有些影响略感担忧之外，就是一种特别羡慕的感觉，因为一个人如果在自己可以投入的那项工作中很幸福，那么累对他来说都不是问题了。
当第二天一问老师，才知道孩子们都研修到一点多，有孩子甚至研修到两点多，太辛苦了。我给爱人讲了这个情况，一直认为孩子拖拉估计做到很晚的爱人，这会他才有点内疚地说，这样呀。
今天孩子吃晚饭时告诉我，他的一个在军训时认识的好朋友已经将数学自主研修到了八年级下册，我和他爸爸都惊奇地说，这太夸张了，孩子说，那有啥，他就是特牛，爱人说，你也可以呀，孩子说，嗯，我也觉得，可以冲刺了。
突然感觉，是不是家长们对孩子自学能力太过担忧，老想着报补习班，是不是就在扼杀孩子们，在否定他们的能力基础上慢慢地耗掉他们那些本可以享受在自主探究深入学习的路上的旅程，如果孩子真的学到不懂得时候，他需要老师来给他做更深入的指导时，那样的补习班也未尝不可，还是回到孩子说的那句话，关于学习，重要的是提出问题，而不是解决问题。
如果要报补习班，先看看孩子自己能不能提出问题，如果不能提出问题，那么就是他还没有自己去认真思考问题，没有自己去思考，仅凭外面报的补习班填鸭式的灌输，有用吗？
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