浩浩（化名）的妈妈已经是第三次带着浩浩来做手术了。在与浩浩妈妈进行的一对一访谈中，我们知道了他们的故事。浩浩的出生，似乎和别的孩子有些不同，但是，带给这个家庭的快乐却一点都没有减少。“我从怀孕的时候就知道他有这个问题，但也没有觉得有什么大不了的，现在的医学技术这么发达了，做了手术就和别的孩子没什么两样。”浩浩妈妈这样说的时候，脸上露出了爽朗的笑容，“你看我们家浩浩，现在不是也挺好的嘛！他小的时候带起来确实挺辛苦的，喂奶的时候总是呛到，我们看着也很心疼，有时候抱他出门别人也会问起来，但是自己的孩子嘛，是怎么样都喜欢的，越看他越觉得可爱。”浩浩妈妈的这一份乐观与开朗也打动了我们。
浩浩妈妈也说到了丈夫和家人对照顾孩子的帮助：“他爸爸也做得很好！我们俩感情一直都挺好的，孩子出生以后，他也一直忙前忙后，帮我分担了很多，有时候孩子哭了饿了，他比我动作还快，给孩子冲奶粉什么的，也都是他在做。我妈妈也经常来帮我照顾，有的时候我感觉自己还是挺幸运的吧。”确实，和谐的家庭氛围和良好的家庭支持对养育孩子有很大的帮助。现在浩浩已经上初中了，是一个活泼开朗的孩子。说到孩子，浩浩妈妈总是满脸笑意：“小时候我们确实也担心过他以后上学了会不会因为唇腭裂变得内向，其实也没有，他从小就很喜欢和小朋友一起玩，我们也都是放他出去玩，小区里很多小朋友和家长都认识他，有时候还会问起我说你们家浩浩哪去了？我是觉得小孩子嘛，不用太担心他、约束他，孩子有孩子的天性。”
听完浩浩妈妈的讲述，不难发现，浩浩从小生活在一个充满爱的环境中，爸爸妈妈爷爷奶奶都给了他足够的关心与回应，在这种安全的环境中有利于培育孩子的安全型依恋，帮助他们形成主动自信的人际交往态度。
发展心理学家发现，婴儿对其主要照料者（常为妈妈）的依赖表现出不同的依恋模式，婴儿的早期人际经验会影响个体后来人际关系的发展。依恋类型是人们对人际关系的适应行为，这种适应大都分是从与他人交往的经验中习得的。我们在一段新的人际关系的行为偏好和观点、很大程度上来自于曾经的交往经历。依恋类型一方面来自于基因，一方面来自于父母等主要照顾者的接纳程度。
常见的依恋类型主要有以下几种：
安全型依恋：是指婴儿哭喊时，慈爱的照料者总会出现安抚，小宝贝们能够依赖他人，觉得他人可以信任，能从别人那里获得安全和友善，从而发展出安全型（secure）依恋；他们快乐地与他人交往，很容易与他人发展出轻松信任的人际关系。
焦虑-矛盾型依恋：如果大人对孩子的照料无法预测而且并不持续，照料者有时热情关注，有时却焦急烦躁，有时根本就没有出现，那么这些孩子就会对他人产生焦虑、复杂的情感，这种依恋类型就是焦虑-矛盾型。（anxious-ambivalent）：由于不能确定照料者是否以及何时会回来关照自己，与他人的关系就会变得紧张和过分依赖、表现出对他人的过分贪求。
回避型依恋：如果照料者在关照孩子时，带着拒绝或敌对的态度勉强为之。孩子就会认为他人是靠不住的，因而在与他人的关系上畏缩不前，表现出回避型（avoidant）依恋。回避依恋型的孩子经常怀疑和迁怒他人，不容易形成信任和亲密的人际关系。
当儿童面对陌生环境时，安全型的儿童会跑向妈妈，很快安静下来，然后开始勇敢地探索陌生的新环境。焦虑一矛盾型的儿童会大哭大闹，紧紧抱住妈妈，完全不顾父母的安全保证。回避型的儿童往往躲开大人，保持和父母的距离，即使在害怕时也不愿意发生亲密接触。这种童年的经验会更进一步地影响到成长和成人的人际交往模式。
婴儿天生具有不同的气质和唤醒水平。有些新生儿具有轻松快乐的气质，有些则好动闹腾。个性和情绪性的差异也使儿童的养护难度高低有别。因此，婴儿获得的养护水平部分地取决于儿童自身的个性和行为。即使婴儿天生难缠、易怒，如果训练妈妈们养护婴儿时的敏感性和回应性，她们的孩子则比没有接受类似训练的妈妈们的同类孩子更可能表现出安全型依恋。唇腭裂儿童的养护与普通孩子相比更为困难，家长们可能会面临更大的照顾负担，此时，更应表达对孩子的接纳与爱护，用自己的爱和关心来安抚孩子，给予他们足够的回应。正如案例中的浩浩，在养育的过程中也有喂养困难和哭闹等现象，但浩浩的家人总是给予他回应与关心，在孩子与照顾者之间建立起了稳定安全的依恋纽带。
父母的接纳程度和家庭氛围也有很大的影响。怀孕时快乐的准妈妈与焦虑矛盾的准妈妈相比，前者的孩子在一年后更可能具有安全型依恋。婴儿出生后，悦纳亲密、夫妻和睦的妈妈一般能成为周到体贴、充满爱心的照料者，故而安全型的妈妈往往有安全型的孩子。妈妈对儿童依恋类型的影响在学前期之后仍未结束，少年时期接受的养护模式关系到他们成年后在爱情和友谊中的行为表现；父母给予关爰和支持的少年在数年后对待朋友和恋人更加热情，他们把从家庭中学到的经验运用到了以后的人际关系上。浩浩妈妈的安全依恋类型能够影响孩子，他们给予孩子的关爱和支持能够成为日后孩子与他人相处的经验，这也不难解释浩浩能够成长得如此热情开朗了。
各位宝爸宝妈们不妨看看自己在养育孩子的过程中是否做到了及时的回应和持续的关爱、完全地接纳孩子、给予他们安全的心理成长环境。祝愿所有宝贝茁壮健康地成长！
读完本文我们再来温习下心理知识的文章：
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专家简介
龚彩霞，女，1973年生，四川三台人。大学本科，学士学位，研究生学历。副主任护师、国家二级心理咨询师/心理督导师/心理危机干预专业认证师资。现任四川省护理学会心理护理专业委员会候任主任委员、四川大学华西口腔医院唇腭裂外科护士长/心理咨询师。
专业领域：
唇腭裂护理临床、护理科研、护理管理、唇腭裂的心理咨询与治疗。负责组建了全国第一个唇腭裂心理治疗工作室。有丰富的临床个体心理咨询及团体心理咨询经验。四川大学大学生心理健康教育课主讲教师。以负责人身份主研科研项目5项。团队成果获四川省科技进步二等奖、华夏医学科技奖三等奖。
学术成绩：
主编专著《唇腭裂心理咨询与治疗》《唇腭裂的护理》2部，副主编著作1部，参编著作十余部。在核心期刊及统计源期刊上发表论文三十余篇。
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