人，往往都喜欢去掌控外部的世界。
因为掌控，会让人内心很有安全感。
然而，人最大的安全感，不是来自对外部的各种掌控，而是对自己内部的掌控。
可有时候走着走着，人总是会看不清自己出发时的路，也忘了曾经追逐时的那份初心。
很多时候，父母总想着去控制孩子，让孩子按照自己的意愿去发展，稍不如意，自己就会产生各种焦虑和忧虑，还说孩子叛逆。其实孩子所谓的叛逆，也只不过是开始有了像个人一样开始独立思考，从父母精神意识层面分离了出来而已。相对来说，叛逆的孩子其实还是很有力量的，因为她们敢于用自己的方式来表达对父母各种高控制的不满情绪，她在用自己特有的、能有的表达方式向父母发出求助信号：请你看见我，请你尊重我，请你接纳我，请你相信我；而那些表现出来特别乖巧、又没有自己想法的孩子看似省心，其实又是压抑了多少自己内心最真实的想法呢？压抑久了，问题也就自然而然产生了，直到问题严重爆发的那一刻，父母可能才会开始有了深思和警醒，可是又有多少孩子已被无形的伤害了呢?又有多少原本可以和谐有爱的亲子能熬过苦苦挣扎的艰难时期呢？
人，往往很惯性地总想去掌控自己周围的一切。
在情感中，女人也总想着去管控男人，期待着伴侣能够像最开始追求自己那样去爱自己，稍有变化，就患得患失，忧心忡忡；在公司里，老板总想着管控下属，好让自己安心享受着源源不断的业绩获利；在学校里，老师总想着管控学生，以便教学的一切都能有条不紊地持续进行；在家庭里，父母通过对孩子各种事无巨细的管控，期待着孩子能按照自己设想的模样去发展，却忘了孩子不仅仅是父母的孩子，更是她独立生命个体中的自己。其实所有的努力追寻，都只是在追求心里层面的那份稳定安全感。控制，让人既踏实又安全；失去控制，会让人产生各种焦虑、不安、不确定、害怕未知的情绪。所以，很多人都会有意识或无意识地去掌控自己认为可以掌控的事务，甚至还会去掌控自己原本就无法掌控的事儿。
在不断的控制和被控制中，人往往都忘了各自的边界。
模糊不清的边界里，我们似乎又忘了一个事实真相：
这个世界我们唯一能掌控的，其实只有自己。
有时候就连自己都无法看清楚自己，更别谈控制自己，又何来奢望去控制他人呢？奢望多了，就成了让人有压力的期待。父母对孩子高期待过了头，孩子就会抓狂，压力倍增；伴侣对各自高期待太多，对方就想逃离让人窒息的关系控制；老师对学生的高期待过高，学生就会以各种形式来反抗和对抗；老板对员工有过多的操控，员工就会产生各种形式的逆反罢工。
世间很多事儿，就如握在手中的沙子一样，抓得越紧，流逝地越快；越拼尽全力去爱，越容易失去；酒太浓烈容易伤身，人太重情容易伤心，唯有平平淡淡才是真。既然如此，何不放松？
放，既是放下了对外部控制的欲望，也是让内在的自我情绪自然流动；松，追求的就是努力过后的随缘随意，顺其自然。带不走的别牵挂，留不住的请放下。而能留下的，其实都只是心甘情愿被掌控的。
这个世界充满了诱惑，也充斥了各种浮躁的干扰。
于学生而言，游戏比学习显然更有诱惑力；于家长、社会而言，分数比其它品质显然更有说服力；于商人而言，利益远比情感显然更有价值感；于学校而言，安定、安稳、平安地发展显然比个性更有后续安心保障。
世间的外部流动和万千干扰是永无止境的，而个人的自我内核却只有一个。倘若总想着去管控外部的世界，那只会是徒增自己无穷无尽的烦恼。无论身处何地，置身何处，倘若心若不动，风又奈何？
心生万物，一念起，一念落。起起落落间，自见自己心性。
能洞察自己内心、管控自己心的人，才是最了不起的英雄。
历经自控的行为过程后，能自律者，方才能享受内心的自由。在学会自控、自律、自治前，我们需要做的并不是往外求，而是向内探索，开采自身宝藏，努力看清自己，了解自己，认识自己，才能逐渐地掌控自己。
于家长而言，我们要做的不是去掌控孩子，而是去帮助孩子不断具备逐渐掌控自己的内在力量，帮助建立孩子内在的自信和内心的笃定；于伴侣而言，我们要做的不是事无巨细地掌控对方，而是全然地接纳对方，信任对方，帮助对方活出最真实的自己，让爱的音符在真实的互动中自然流动；于老板而言，我们要做的不是全方位掌控员工的一举一动，而应该是点燃每一个下属的激情，引导他们找到自我的同时，释放自己的热血和源源不断的工作动力，绽放属于自己的梦想；于学校而言，老师不应该是为了管理方便一刀切，而应该是尊重每一个孩子的不同，接纳每一个孩子开花结果的不同节点，鼓励每一个孩子学会自控、自治、自律，并激励每一个孩子努力去遇见生命里那个更高级版本的自己；于我而言，则是安于当下，做好一名教育工作者的本分，用心甘情愿的态度过随遇而安的生活。
