第一单元
【内容汇总】
【课文内容概述】
1、《观潮》一文主要叙述了“天下奇观”---钱塘江大潮，作者按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序进行写作。描写了大潮的声音变化和形态变化。全文运用了大量的比喻和夸张，用以更加形象的向读者展现大潮的壮观。
2、《走月亮》本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽景象的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”时的无限乐趣。
3、《现代诗二首》中《秋晚的江上》通过描写江边秋天的黄昏，倦鸟归巢，夕阳点染江面和芦苇的景象，表达了作者对自然景物的喜爱之情。《花牛歌》通过写一只花牛在草地上悠闲地坐着、走着、甩着尾巴，有时还睡觉和做梦，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。
4、《繁星》一文按照时间的顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了作者酷爱星天、热爱大自然、向往美好生活、思念故乡和母亲的思想感情。
【生字汇总】
盐(yán) 屹(yì) 昂(ánɡ) 鼎(dǐnɡ) 沸(fèi) 贯(ɡuàn) 浩(hào) 潮(cháo) 据(jù) 堤(dī) 阔(kuò) 盼(pàn) 滚(ɡǔn) 顿(dùn) 逐(zhú) 渐(jiàn) 堵(dǔ) 犹(yóu) 崩(bēnɡ) 震(zhèn) 霎(shà) 余(yú) 穗(suì) 埂(ɡěnɡ) 烁(shuò) 淘(táo) 牵(qiān) 鹅(é) 卵(luǎn) 坑(kēnɡ) 洼(wā) 填(tián) 庄(zhuānɡ) 稼(jià) 俗(sú) 跃(yuè) 葡(pú) 萄(táo) 稻(dào) 熟(shú) 巢(cháo) 苇(wěi) 罗(luó) 眠(mián) 霸(bà) 占(zhàn) 昧(mèi) 坠(zhuì) 怀(huái)
【词语汇总】
屹立 大堤 宽阔 滚动 逐渐 顿时 犹如 山崩地裂 霎时 余波 奇观 人山人海 齐头并进 依旧 浪潮 堵截 笼罩 沸腾
人声鼎沸 横贯 薄雾 淘洗 鹅卵石 坑坑洼洼 庄稼 风俗 葡萄 水稻 柔和 河床 传说 牵手 跃居 斜阳 一瞬 倦了 霸占 归巢 芦苇 红颜 滴溜溜 偷渡 青峰 漫天卷地 静寂 无处不在 繁星 半明半昧 摇摇欲坠 梦幻 浩浩荡荡
【句子赏析】
1、“宽阔的钱塘江横卧在眼前”：“横卧”一词拟人的手法形象的写出了钱塘江的静态美，体现了钱塘江的宽阔和潮水来临前的平静。
拓展：当我们写作时，写一些体态大，长，阔的事物或者景物时，可以采用这种拟人的手法，强调突出特点。例：绵延的秦岭横卧在祖国大地上，把祖国气候分为南方和北方。
2、“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”这句话运用了比喻的修辞手法，用“闷雷”形容大潮从远处到来时的声音，十分贴切，同时暗示了钱塘江潮水的气势宏大。
拓展：采用比喻的手法，就是为了形象生动的表现主语，写作时不仅要找到相对应的比喻对象，更要写出想要表达的目的。例：上甘岭战争中，喀秋莎火炮就像是一道道闪电划破夜空，嘶吼着奔向敌方。
3、“再近些，只见白浪翻腾，形成一堵两丈多的水墙”这句把白浪比作水墙，形象的说明了江潮的浪头之高，范围之宽。
4、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”这句运用了夸张和连环比喻的手法，写出了从近处观看大潮时的情景和感受。气势非凡，非常壮观。
拓展：夸张手法的运用在写作中更能突出情感，烘托气氛，夸张不局限于扩大夸张，还有缩小夸张。例：芝麻粒大小的事还在这矫情，羞不羞？
5、“秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了”这句连续运用了两个“升起来了”，着重描写了作者内心的欣喜和满足之情。
拓展：重复运用相同的语句，起到强调的作用，写作的时候用这样的手法，不仅能够突出情感，更能使文章读起来有节奏。例：残阳如血，战区的山坡上，我军的冲杀声，响彻周天，敌人的哀嚎声，响彻周天，这就是战争。
6、“是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了寸头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路......”这里运用了排比的手法，充满诗意的语言描写了月夜景色的美丽。以反问形式开头，更能吸引读者注意。
拓展：写作时运用排比，一方面能使文章读起来朗朗上口，有节奏，另一方面更能表现出所写内容的特点。例：美好的春天迈着风情万种的脚步款款走来，携着道不尽的绿叶，拂着诉不尽的红花，踏着数不尽的青草。
7、“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮”这句中水塘抱月亮，拟人的手法，形象的写出了小水塘的形状和倒映在水中的月影。月亮和水塘显得那么的和谐，美好。一种恬静的心情跃然纸上。
8、“从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。”这句运用了设问的修辞手法，不仅让人感受到丰收的景象，更充分的表达了我走月亮时的愉快心情。
拓展：设问，自问自答的手法运用在文章中，会使得读者在阅读的过程中跟着自己的节奏走，起到共鸣的作用。例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨；是依靠在恋人肩膀上的甜蜜；是抚摸儿女柔嫩脸蛋的慈爱；是注视父母沧桑面孔时的敬意。
9、“沟水汩汩，很满意的响着。”这句用了拟人的手法，把水沟比作人的情感，形象生动有趣。
10、“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着......”拟人的修辞手法生动的写出了我和阿妈与天上的月亮和星星融为一体，画面温馨和谐，幸福美好。
11、“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”运用拟人的手法，把芦苇人格化，形象生动，给诗文增添了情趣和生机。
12、“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。”拟人的修辞手法，生动形象的写出了作者此时孤独的心情，渴望熟悉的人能来到自己身边，使得后文描写对母亲的思念更加有意境。
【课外扩展】
1、古人笔下的钱塘江大潮
（1）苏轼《观浙江涛》：八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。
（2）刘禹锡《浪淘沙》：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
（3）罗隐《钱塘江潮》：怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。
2、有关月光、月亮寄情的诗词
（1）张九龄《望月怀远》:海上生明月，天涯共此时。
（2）李白《把酒问月》：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。
（3）王建《十五日夜望月寄杜郎中》：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（4）王安石《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
3、描写星星的诗句
（1）辛弃疾《西江月》：七八个星天外，两三点雨山前。
（2）杜甫《旅夜书怀》：星垂平野阔，月涌大江流。
（3）李清照《南歌子》：天上星河转，人间帘幕垂。
（4）李商隐《嫦娥》：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉
（5）杜牧《秋思》：天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星
【考点分析】
【易读错音】
屹（yì）立 崩（bēnɡ）塌 沸（fèi）腾 霎（shà）时 卵（luǎn）石
霸占（zhàn） 昧（mèi）心 坠（zhuì）落 稻穗（suì） 睡眠（mián）
【多音字】
笼
lónɡ
鸟笼
薄
bó
薄雾
闷
mèn
闷雷
lǒnɡ
笼罩
báo
薄饼
mēn
闷热
觉
jué
觉得
数
shù
无数
尽
jǐn
尽管
jiào
睡觉
shǔ
数不清
jìn
尽头
蒙
ménɡ
蒙蒙细雨
载
zài
运载
假
jià
放假
mēnɡ
蒙骗
zǎi
三年五载
jiǎ
假如
měnɡ
蒙古
溜
liū
溜走
liù
大溜
【词语积累】
AABB 式词语：浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 密密麻麻
ABAC 式词语：人山人海 若隐若现 半明半昧
描写自然景色的词语：鸟语花香 春光明媚 草长莺飞 花团锦簇 烟波浩渺 落英缤纷
繁花似锦 沃野千里 山清水秀 层峦叠嶂 千沟万壑 鬼斧神工
【佳句积累】
1、比喻句
（1）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把水浪比作水墙，形象地写出了水浪翻得很高的情景。
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话把浪潮比作战马，形象地写出了水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
（3）稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出了月光下稻田银光闪闪的景象。
2、拟人句
（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。
这句话把钱塘江当作人来写,十分形象有趣。
3、排比句
（1）照亮了高高的点苍，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。
运用排比的修辞手法,不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感,使语言富有气势。
4.设问句
（1）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
运用设问的修辞手法,引起读者注意,引出下文。
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