一年级，刚离开快乐为王的幼儿园，没有知识学习负担的幼儿园，没有课堂常规束缚的幼儿园。按理来说，他们会很不适应才对。以前带的一年级断断续续也会有想家哭鼻子的情况，这个2302班没有。皮的孩子在被批评的时候都不一定有反应，被罚站的时候老师如果不严格监督，他们一转身就会凑到一起玩游戏……
我们学校太好了，为了孩子们能健康快乐成长，压力都是老师在扛——老师们在繁忙工作压力下都已经哭过一轮了。老师、学校会想方设法地搭建平台，去锻炼孩子们各方面的能力，去唤醒他们积极向上的情感价值观。
有定力，本身就容易接收他人信息的孩子自然适应得快，各方面都表现得突出能干一些。本身就缺乏定力，接收信息慢的孩子就让人费心些，肖听宸就是其中一员，彭谕峰偶尔也有一点。
所以看到他们因为跳绳比赛没获奖哇哇大哭的时候，我的内心简直开了花——臭小子，有这上进心才对嘛！
教育就是这样，我们需要通过各种各样的方式去观察、发现孩子的敏感点，才能抓住他们的痛点，从而达到事半功倍的效果。就像在班级管理中，我不会一次把所有的规矩都定好，而是定好警戒线框架以后再根据学生的表现适时调整、规定，这样孩子们有了一定的适应以后调整得快一点，自主性也强一些，不需要我按点去盯他们——那样学生喘不过气我也累。
说事半功倍其实事一点儿也不少，前期的观察、尝试要耗费的时间、精力根本不能轻易估量。
上进的眼泪真让人安慰，继续加油吧！
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