最近，在网络上流传着一张“视觉冲击力”很大的照片，照片沿对角线分成两部分，右上部分老师正在给一部分学生上课，左下部分四个学生正在喝酒聚餐，两者似乎“进水不犯河水”，你上你的课，我喝我的酒，老师对四个学生如此嚣张视若无睹，学生把老师更是不放在眼里。

这张照片的真假有待查验，但无论真假，在今天，教师职业越来越敏感，教师地位越来越尴尬确是不争的事实。人们对尊师重教的偏见令教师寒心，个别学生对师道尊严的挑战更令教师痛心。今天我就以这张照片为话题，来和大家交流一下自己的看法。

如果说照片所反映的情况是真的，我说“三个无”——教师的无奈！学校的无力！教育的无望！

先说教师的无奈

为什么这位老师面对四位学生将课桌变酒桌、课堂当酒吧而熟视无睹，继续给其他学生讲课。背后的原因只有身在基层一线的教师才能体会到：在课堂上发生这样的事情，看似是教师的无能，实则是教师的无奈。

看看这四个学生的形象，再想想他们的行为，绝不是善茬，老师怎么管？敢在课堂如此嚣张，想必早就做好了应对老师的准备。在这种情况下，老师为了不影响其他学生的学习，只能对他们熟视无睹了。

再说学校的无力

既然老师管不了，为何不上报学校政教处或校长来管呢？我想原因可能有二：一是不敢上报，上报了就会若怒这四位学生，对自己不利；二是就是上报了，可能也无济于事，学校也无力去管。而且后者的可能性大一些。

有人说，孩子是父母的复印件。也有人说，孩子是父母的影子。复印件出现问题，原因肯定在原件。影子斜了，原身也正不到哪里去。正所谓，有其子必有其父。孩子不是善茬，家长肯定也不会好缠。学校面对这样的家长，有时真的很无力。

教师“立”，则学校“立”；学校“立”，则教育“立”。当教师不敢管自己的学生，学生不尊重自己的老师；当学校沦为弱势行业，教师沦为弱势群体，教育还有希望吗？

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