校长的“五要”    精神    

       一要调整心态，重新定位。新的学年要迅速调整好心态，尽快了解新情况、熟悉新环境、进入新角色，要精诚团结，集思广益，抓紧思考新学期各项工作。  

       二要目标高远，脚踏实地。要立足校情，前瞻性地思考，特别要关注三方面的热点：①家长关注的是校园育人环境、孩子的身心健康、个性特长培养和学习强度等；②学生关注的是快乐学习、心情愉悦、温馨环境、人格得到尊重等；③教师关注的是待遇提高、关系和谐、减轻压力、公平公正等。各校要围绕关注点设定管理目标任务和具体举措，研究制定有针对性、可行性、实效性的新学年工作计划，并以务实的作风去推动，抓落实。

       三要尊师爱生，凝聚人心。校长合格不合格，看两点：①是否尊重教师，给予最大的人文关怀。要公平公正地对待每一位教师，不因私利而偏袒，不因好恶而随意，在人格上尊重，生活上关心，待遇上公正，努力争取教师的理解和支持。②是否热爱学生，一切为学生的终身发展奠基。爱生是学校一切工作的出发点和落脚点。因为爱生，才会尽最大的努力给其优化环境，才会运用各种教育手段去达成育人目标。不爱生的工作都是虚的、空的，要杜绝花拳绣腿的教育活动。校长一定要抛弃“学校的政治官僚”，成为令人欢迎和仰慕的优秀校长、教育导师、教育家。

        四要内外兼通，形成合力。校长既要学会“做人”，亦会“做事”。“做人”就是要协调好各种关系，凝聚方方面面的力量，形成构建和谐校园的强大合力。“做事”就是能服从服务教育发展大局，抓好学校精细化管理。校长要学会既主内又主外，内外兼顾，左右逢源，才能凝心聚智，打开局面，推动学校内涵发展、跨越发展。

       五要心底无私，清白做人。学校是一片清净之地。社会都将教师、校长的人性品格放大，换句话说，叫高标准、严要求。作为校长要心底无私，藏着大爱，清白做人，树好标杆，塑好师表形象，赢得更多更好的口碑。