为弘扬与传承中华优秀传统文化，拓宽学生视野，提升绘画与手工技能，培养学生兴趣爱好，近日，禹航实验学校举办了关于《墨韵传承》课程的作品及介绍展示，吸引无数学生到场参观。
一幅幅精美的作品映入眼帘，有的作品高雅大气，有的作品精致细腻，有的作品天真率性，有的作品灵秀隽美......无论是折扇上水墨画的勾勒，还是瓷杯壁上的一笔一画，无一不在诠释着对生活的热爱。
让墨韵走近校园，走近班级，走近学生。
《墨韵传承》系列课程结合义务教育阶段艺术课程标准最新课标要求，包括“欣赏.评述”、“造型.表现”、“设计.应用”、“综合.探索”四个实践领域，旨在普及中国传统文化，引导学生循序渐进探索国画语言与非遗工艺、民间手艺、传统文化、劳动教育间的相互融合。
为了培养学生的综合素养和人文修养，《墨韵传承》系列开设了3门课程，引导学生探索传统文化的魅力，感受传统美术和工艺媒介及材料的多样性。
《少儿水墨》
此课程是建立在少年儿童生理、心理特征之上设计的一套丰富孩子想象力和创造力，引发孩子水墨学习兴趣的课程。让学生能够运用简单的表现技法，借助笔、墨、水来表现自己感兴趣的事物，从而陶冶他们美好的情操，启发少儿潜在的智慧才能，在传承的基础之上为将来具有较高艺术素养及创造能力打下基础。以水墨作品绘制为主，穿插项目化学习，结合不同的呈现形式 , 如中国扇、纸鸢、卷轴等。
《陶艺》
此课程与中国传统文化有着无法割舍的传承，将“泥”与“水”搬入课堂，进行游戏体验。通过捏、揉、搓、打、卷、压等手法，集自然性、趣味性、创造性于一体，逐步培养孩子的耐心、感知力、和立体空间思维能力。以立体作品为主，如动植物摆件、陶瓷器皿、首饰品、场景搭建、校园景观等。
《非遗工坊》
此课程依据劳育、艺术 2022 新课标要求研发，依据不同学段的心理、生理特点设计的一套以动手为主，全面提升孩子逻辑、动手能力、创新思维的项目化课程。每一学期学习体验 3-5 种非遗手工艺，如木艺、绒花、植物染、纺织、编织、景泰蓝、拓印、刺绣、油纸伞、纸鸢、缠花等非遗手工艺。通过手工艺制作，体会艺术与文化、劳育的碰撞，理解传统手工艺与生活的关系，从而培养学生在美好的生活中寻找美，创造美，体验传统文化的独特魅力。以体验制作非遗和民间手工艺活动为主，产出形式多样化、立体化，如文创产品、装饰物品、生活用品、校园产品等。
课程覆盖义务教育全学段，是一套体系化、进阶式的传统文化普及课程。提升学生对自然万物的观察力、表达力、创造力，引导学生利用不同艺术媒介传递生活态度，开拓创新思维，尊重并大力弘扬中国传统文化。
想知道还有哪些有趣的作品会出现在《墨韵传承》的课堂中吗？那就一起加入探索吧。
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