低年级看图写话指导合集，共110课（附写作技巧和口诀）

『看图写话微课』

『看图写话天天练』
（点击蓝字观看）

看图写话天天练《观猴》

看图写话天天练《种树》

看图写话天天练《不要摘花》

看图写话天天练《不要乱扔垃圾》

看图写话天天练《爱护草坪》

看图写话天天练《运木头》

看图写话天天练《放风筝》

看图写话天天练《课间十分钟》

看图写话天天练《保护青蛙》

看图写话天天练《老鹰抓小鸡》

看图写话天天练《在公园玩》

看图写话天天练《拔河》

看图写话天天练《帮妈妈做家务》

看图写话天天练《洗衣服》

看图写话天天练《升国旗》

看图写话天天练《小刺猬找座位》

看图写话天天练《节约用水》

看图写话天天练《升国旗》

看图写话天天练《打扫卫生》

看图写话天天练《蘑菇伞》

看图写话天天练《我是小眼镜》

看图写话天天练《不给陌生人开门》

看图写话天天练《保护小鸟》

看图写话天天练《气球又回来了》

看图写话天天练《粗心的小猫》

看图写话天天练《送伞》

看图写话天天练：母亲节特别篇

看图写话天天练《雨伞借给谁》

看图写话天天练《让座》

看图写话天天练：《洗碗》

看图写话天天练《“对不起”和“没关系”》

看图写话天天练《推车》

看图写话天天练：《小山雀学本领》

看图写话天天练《堆雪人》

看图写话天天练《捉迷藏》

看图写话天天练《小老鼠吃西瓜》

看图写话天天练《过河》

看图写话天天练《洗手帕》

看图写话天天练《勤劳的小兔子》

看图写话天天练：《上学路上》

看图写话天天练《诚实的孩子》

看图写话天天练《做作业》

看图写话天天练：《小猫得救了》

看图写话天天练《一杯“孝心水”》

看图写话天天练《鸭子得救了》

看图写话天天练《不讲卫生的小猪》

看图写话天天练《最美的照片》

看图写话天天练《小刺猬摘苹果》

看图写话天天练《秋天的果园》

看图写话天天练《谁最美》

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『看图写话的要求和技巧』

看图写话中容易出现的问题

1.审题不清

一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。

而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

2.观察能力薄弱

观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3.学生表达时缺少条理

前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

4.不能根据图画内容，进行合理的想象

孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

5.不会正确使用标点符号

有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

看图写话写作要求

1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4.能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

看图写话写作技巧

看图写话分为写人、写事和写物三类。三类看图写话的解题技巧：

写人

六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。

1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。

2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。

3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。

4.描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。

5.结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。

写事

六要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。

1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。

2.过程：写话时，重点描述事情的经过。

3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。

4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

写物

四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。

1.描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。

2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。

3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。

4.结尾点明主旨：精心构思，点明主旨，有一个好结尾。可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他有怎样的感情等等。

看图写话口诀

看图写话并不难，仔细观察放眼前。

一看环境和人物，二看动作和表情。

一丝一毫看得准，融入生活来想象。

原因经过加结果，事情过程才完成。

口头说通莫忘记，时间地点要说清。

心理想法和语言，二者一样不能丢。

记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

来源：教海趋势

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