课题
语文园地二写话教学设计
课型
园地
课
时
教
学
目
标
1．能根据提示，写出自己的一个好朋友。
2．写话格式正确，能正确运用标点符号。
3．语句通顺，内容完整。
教学重点难点
1．语句通顺，内容完整。2.写话格式正确，能正确运用标点符号。
教具准备
课件
教 学 过 程
个人增减
一、 猜一猜：他们都是谁
1.导入：今天课上，我们来玩”猜一猜，他是谁？“的游戏。
请同学们看大屏幕：屏幕出示：他眉目清秀、遍体红光、肚子围着一块红绫叫「混元绫」，右臂环着一只「乾坤圈」的小孩儿，他小小年龄，竟敢去大闹大海。你猜出他是谁了吗？
请看大屏幕：
他身穿金甲亮堂堂，
头戴金冠光映映，
手举金箍棒一根，
声音响亮如钟磬。
会七十二变，
能腾云驾雾。
一双火眼金睛，
能看穿妖魔鬼怪。
你猜他又是谁？
2.你们也和孙悟空一样都有一双火眼金睛，一猜就中！
3.老师很好奇，你们怎么都能猜中呢？谁来说说为什么你们能猜出来？
原来你们对孙悟空和哪吒就像好朋友一样熟悉，难怪你们能一下子就猜出来了。
预设： 还因为这些句子都抓住了哪吒、孙悟空的外貌特点和他们的本领来写的，所以你们很快就猜出来。
二、说一说，如何写好朋友
1.读题
师：每位同学都有自己的好朋友，提起好朋友，大家总有说不完的话，今天我们就来写一写你的好朋友。
板书课题：我的好朋友 大家齐读。
2. 明确写话要求
师：谁来说一说，读完题目，你想介绍好朋友的哪些方面？
预设：他是谁？长什么样子？在一起做什么？
3.出示写话例子
师:看看这个同学怎么介绍他的朋友张池的。
4.小组讨论交流他从哪几个方面介绍张池的
5.学生汇报（根据学生的汇报相应板书：谁 样子 一起做的事）
6.指导说话。
（1）师：同学们，你想要介绍的好朋友是谁呢？
师：除了名字，我们想更多地了解你的好朋友，你能用一些词语来形容你的好朋友吗？
预设：活泼、开朗、可爱、调皮、乖巧、聪明。
（2）说样子 师：同学们都有自己的好朋友，老师真为大家感到高兴，上学期我们学习了怎么介绍玩具，每个玩具都有不同的样子，你们的朋友也各有各的样貌特点，你会从哪些方面来介绍你好朋友的样子呢？
预设：眉毛、脸蛋、头发、眼睛、体型、嘴巴、鼻子
师：形容样子有这么多方面，我们是不是每一点都介绍呢？
预设：不是
师：对的，我们只需要找到好朋友最主要的特征来写。
师：仔细观察一下，想一想，你会选哪一点来介绍好朋友的样子呢？预设：体型——胖嘟嘟、高高瘦瘦
眼睛——水灵灵、圆圆的、双眼皮、明亮的、会说话的
头发——长、直、黑、卷、短 眉毛——又长又细、粗
鼻子——大大的、高高的、小小的
脸蛋——圆圆的、胖胖的、红润的、白净的
嘴巴——红红的、小小的
师：描写人物的样子要按照一定的顺序：
从整体到部分，抓主要特征描写。
（3）说说 一起做的事
师：你们都用上了很多好词去介绍好朋友的样子，看来你们和好朋友经常一起玩，才能观察得这么仔细，你跟好朋友经常做什么有趣有意义的事情呢？谁来分享一下？
师：书上也给了我们例子，跟好朋友还可以一起上学、一起回家、一起打乒乓球。
师：跟好朋友一起玩的时候，你的心情会是怎么样的呢？
请你说！连成一段话说一说
师：刚才同学们介绍你的好朋友是谁，长得怎么样，你们经常一起做的事，现在请同学们根据老师的提示完整地介绍你的好朋友。请你先在座位上说给自己听，老师再请同学上台说。
我的好朋友是（ ），他/她是一个 （ ）的人。他/她有着 （ ）。我和他/她经常一起去（ ）。和他/她在一起玩，我总是 （ ）。 你们能猜出我的好朋友吗？对了，他/她就是（ ）
师：这位同学能抓住朋友的主要特征向我们介绍了他的好朋友，这样介绍很生动，大家一下子就知道他是谁了。
三、读一读，明确写话格式
1. 动笔前，我们还有很重要的注意事项，那就是
生：写话的格式。
老师把格式要求编成一个口诀。（大家一起来齐读）
开头注意空两格
换行注意顶格写
标点符号占一格
紧紧跟在句子后
师：是的，写话的格式也很重要，如果你不小心忘记了，那你的写话可就得不了A了。
四、写一写，我来当小作者
1.接下来请大家都来当当小作者，拿出300格作文纸，静思默想来进行创作的空间，端端正正来写自己的好朋友。
2.计时20分钟，相信你们都能认真当好小作者，写出自己的好朋友来。
五、评一评， 师生都当评委
1.教师巡视后选择一篇不够满意的一篇A的进行讲评。
2.指名点评。教师总结。
六、议一议，本课学习收获
师：同学们，今天，我们用心观察了自己的好朋友，用笔写下了自己的好朋友，还向大家介绍了自己的好朋友，也认识了其他同学的好朋友。有没有同学来说说你这节课学到了什么？介绍好朋友要怎么写？
希望你们在课后可以把自己写的这段话给你的好朋友看，也可以把好朋友的名字擦掉，让其他小朋友来猜猜你介绍的是谁。
七、板书设计
写话：我的好朋友
谁 写昵称，姓名放到文末猜
样子 抓住好朋友的特征来介绍
一起做的事 抓住有趣有意义的事介绍
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