文：果儿妈妈
文末有资源～
如今的小朋友学习英语，不像我们当年，除了课本和新概念，就没什么拿得出手的资源了。现在的视听资源、阅读材料都极其丰富。但是，还是有小朋友发音不够好，听力水平赶不上阅读水平，也称“哑巴英语”、“聋子英语”。
在我看来，果果的发音一般，听力水平也就和阅读水平基本持平。理论上说，听力水平应该始终高于阅读水平两个级别。一方面，是因为他没有太大的语言天赋（抬头看看专辑名称）；另一方面，我们还是听得不够多。实际上，对于这个年龄的小朋友，应该是多听、少看，既能保护眼睛，也符合学习语言的自然规律。
“听、说、读、写”四项，听是排在第一位，也是最重要的。如果听力不好，还想要英语水平高，简直是天方夜谭。某种程度上来说，听力比阅读更难。比如，英语考试的时候，阅读题中比较难的文章还能多看几遍，再筛选出正确答案；听力呢，录音放过去了，大脑没跟上，就只能瞎蒙了。而且，外国人语速也是很快的，还有各种连读、弱读等发音技巧，追剧不看字幕，台词复杂点的，真的也听不懂。
但是，如果不顾小朋友听力及认知水平，随意拿着某个听力材料没日没夜的播放、不断死磕，也很难提高听力水平。
提高听力，先得系统学习发音
果果读/说英语的时候，元音发音总是不够饱满，听起来就不是太好听。此前，我还特意纠正过他“th”的发音，这个音在汉语里没有，需要轻咬舌尖。小朋友们尤其需要注意，否则“I think”秒变“I sink”了，外国人估计会觉得莫名其妙。
类似的例子还有，比如，“iː” 和“ɪ”，“æ”和“e”,“a:”和“ʌ”、“r”和“ʒ”等，都是有区别的。如果不注意分辨，发音不准确也就罢了，对提高听力水平也会造成障碍。
前段时间，我一时脑袋发热，给果果听BBC的某谈话节目。那一期聊的是“One way trip to Mars”，他还挺喜欢。我就趁机让他试着逐句跟读。其中有一句“We will find out if you’re right at the end of the programme”。这句台词并不难，但主持人不但把“find out”连读了，还读的很轻很快，他就一时没能听懂。
其实也不怪他，平时听的RAZ、little fox、章节书中的神奇树屋等，语速都是很慢的，也很少有连读、弱读、爆破之类的发音现象。而且，就听/读章节书来说，越长的书，越考验的是注意力和记忆力，哪怕听不懂一些小细节，也不影响做AR测试。
由于不熟悉连读、弱读规律，就听不懂“find out”这么简单的短语，进而影响到他理解句子和谈话内容。
所以，对于入门阶段和听力不够好的小朋友，需要系统学习发音，了解各种音的读法、了解各种发音技巧。系统学习发音的首要目的，是为了让他们能够听懂别人说话，才能称之为“有效输入”，不然无异于做无用功。在此基础上，才能通过大量有效输入和刻意练习，提高听力水平，并逐步修正和练就较好的发音。
要达到以上目的，也不是简单的学习“自然拼读”就能够达成的。
英音的两个经典教学视频
１－BBC经典发音
BBC曾经出过一套经典的发音教程，把每一个音标都讲解了一遍。大部分音标讲解视频都在1-2分钟以内，先讲解音标发音，再举几个单词例子，最后让观众跟读一遍。对于其中最常见、最重要的音标[ə]讲解的详细一点。它还有个专有名称，叫“Schwa”，如下所示。
这是牛津高阶词典对这个音标的解释。
它经常会被弱读、连读，导致很简单的英语，你也听不懂。比如视频里举例的“a cup of tea”，或者比如“He is not allowed to stay out late.”发挥你的想象力，想象红色字母连读后的效果。
２－Tim’s Pronuciation Workshop
学完上述略显单调枯燥的音标发音后，我再推荐Tim’s Pronuciation Workshop。
这其实也是BBC制作的，是第一个系列的升级实践版本，Time在视频里说“I’m going to show you how English is really spoken, it will help you become a better listener and more fluent speaker.”和本文的理念一致呀。
主持人是暖萌系的大男孩。他的发音方式非常专业，讲解方式也很幽默。他还会邀请很多路人出场演示，接触更多语音的同时，也能了解一个更加真实的英国（比如，穆斯林人口可真不少）。
下面这个讲解t-p的视频，两个音连在一起读的时候，就不发出t的音了。如果不了解这个规则，你可能真的听不懂很简单的句子。
其实，连读、爆破这些发音习惯在英语里非常普遍，无论是美音还是英音。我还深刻记得第一次看《老友记》时，其他几位老友都嘲笑Ross，说他把每一个单词都读的非常清楚。记住重点，在英语国家的现实生活中，一个个单词读的过于清楚，会显得异类，给我们这些第二语言学习者不少挑战。
看到这里也不用着急。我们的首要目的是能听得懂，学有余力的，再追求发音和他们一样完美。小朋友长大后，如果真要出国留学之类，和老外多多交流，自然也会被他们同化。
美音发音学Lisa就够了
美音发音教学视频很多，包括国内某些公司也都开始教授。
其中最经典和权威的还是LISA博士的一整套的教学视频。LISA博士是美国斯坦福大学语言学教授，加州大学圣地亚哥语言研究中心首席科学家，曾经在中国、德国、新加坡、日本、法国等地教授英语课程，拥有20多年教学经验，对消除学生自身母语口音以及美式英语口语技巧有着非常丰富的经验。
这一整套教学视频，官网称其为“American Accent Course”，分为四个部分，分别是Vowel Sounds/元音、Difficult Consonant Sounds/困难的辅音、 Rhythm and Intonation/节奏和语调、Advanced –How Americans Really Talk/美国人如何真正说话。
听课之后，如果想练就标准的美国口音，还需要辅以练习。Lisa博士著有一本Mastering the American Accent，并配有相应的音频。
另外，Lisa博士还有一套发音进阶教程，其中一个视频，讲the的读法和元音连读规律，如下所示。
如何判断听力材料难度
如果想给小朋友听某个听力材料，如何判断它们难度是否合适呢？如果你听的是Little Fox音频，还容易判断。它本身就把听力材料分成了9个级别，难度依次递增。
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