变味的教师节，普通老师或不期待

很多老师都明白，现在的教师节似乎变味了。

01、变味的教师节，普通老师或不期待

教师节的设立，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献，是为了营造尊师重教的良好风气，让教师成为人人羡慕的职业，足以见得国家对教育的重视。然而，随着时间的推移，有些地方和学校却背离了教师节设立的初衷，再加之形式主义的泛滥，教师节终究是变味了。

1、教师节变成了优秀教师的节日。某些地区为了彰显自己对教师的重视，往往会在教师节前后召开相应表彰大会，总结过去教育发展成就的同时，也会对优秀教师进行表彰，并号召广大教师向其学习。

优秀老师固然需要表彰，但是一个学校乃至一个地区的发展靠的不是少数优秀老师，而是大多数未被表彰的普通老师，他们或许没有优秀老师成绩突出，然而却始终一如既往地坚守讲台，助力教育的发展，无怨无悔。

至于优秀教师的评定是否有内幕，外人不得而知，希望不是成绩好的教师在台下鼓掌，成绩差的教师在台上领奖。

2、教师节变成了“训师节”。在当前教育环境下，教师的一举一动深受公众关注和热议，稍有差错往往会酿成舆论热点事件，让教师和学校极为被动。为此，不少学校会在教师节前后召开相关的师德师风整治会议，要求全体教师严守师德底线，不准体罚学生、不准接受家长和学生的礼物……甚至还要求教师签订各式各样的承诺书，名曰其为学校前途着想。

这哪是教师节，分明是“教育教师节”，分明是“教师师德师风报告节”，分明是“教师集体承诺节”，非但没有感受到过节的幸福感，反而种种要求压顶，各种不得、不要干什么，让老师过得战战兢兢，如履薄冰，以至于不少教师呼吁取消教师节。

3、教师节成了“教师劫”。每逢此时，有些自媒体常常成为“师德讨伐地”，紧盯着教师群体的一举一动，凡是有个风吹草动，但凡有老师犯错，用尽词汇予以批判，甚至以点带面，对整个教师群体予以否定，颇有“过节如过关”的意味，让教师节成了“教师劫”。

02、教师节，普通教师的三点愿望

在不少教师心目中，教师节也不过是个普通的日子，依旧要承担教书育人的使命，依旧要完成备课、上课、批改作业和找学生谈心等日常工作，不期待收到什么礼物，或许有三个共同的愿望。

1、多一点政策落实，少一点非教学负担。临近教师节，相关部门或许已经策划好教师节的活动方案，或声势浩大，或意义非凡，力求让教师过一个有意义的节日，然而庆祝教师节，或许要听听普通教师的心声，了解他们的态度。在不少教师看来，比起节日当天的开会、讲话、演出和颁奖等活动相比，杜绝教育上的形式主义，减少教师的非教学负担，多一些人文关怀，多一些政策落实，提升教师的职业荣誉感和幸福感，或许更好。

2、多一点理解和信任，少一点偏见和敌意。我们不否认教师队伍中确实有师德败坏分子，但也有一个事实我们要承认，绝大多数教师，始终是对社会默默奉献认真负责的，以培养人才为己任。

要知道，在各行各业中，教师群体的综合素质向来很好，不能因为个别人的错误而忽视对教师群体的肯定，实则是对多数老师努力工作的否定，千千万万的教师就像螺丝钉一样默默无闻地坚守在自己的岗位上，他们才是我们教育的脊梁，是我们教育的希望。

因此不妨对教师群体多一些理解和信任，理解教师行业的不易，信任教师能够帮助学生成长，不要被一些偏见和敌意所误导，共同营造一个和谐稳定的教育环境。

3、坚持有病及时看，健康工作三十年。作为教师的我们，应该要懂得健康的重要性，懂得有病及时去医院看看，懂得每年要例行体检，懂得在忙碌的时候适当休息，懂得幸福生活的关键在于健康；尽管大环境无法改变，作为老师的我们，要按时吃饭、睡觉，多锻炼，少加班，有病赶紧治，做一个健康的人，才能努力工作，享受生活，感悟生命的美好。

总而言之，教师节临近，少一些形式主义的会议，多一些政策落实，少些口号，少些折腾，把尊师重教落在日常，落在实处，切实提升教师的职业荣誉感和幸福感，或许才是教师节最好的礼物。

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