怎样避免班组安全学习、安全活动走过场

加强班组安全建设，提高职工安全知识的掌握程度和安全意识的增强，需要经常性的组织班组安全活动。组织好学习和讨论，调动大家参与活动的积极性，从而达到相互启发、共同提高的目的，做为一名班组长来说，要讲究一定的科学方式方法，努力避免学习讨论走过场现象，要注重把握以下几个环节：

01
一是要主持人准备充分。在组织学习之前，班组长要提前准备好学习和讨论的主题。学习主题可以包括：①厂、作业区近期下发的安全管理制度或管理标准；②行业内的事故案例及处理；③对某项作业进行危险预知训练；④对某项作业标准进行讨论和修订；⑤被查处的违章或隐患进行学习讨论；⑥对事故状态下的应急救援或应急状态下的应急处置，等等。不管学习什么都要紧密结合实际，千万不要高大上、假大空。

02
二是参加学习和讨论的人要提前介入。要把所学的内容准备好，提前发给参加学习的班组成员，让大家在学习前就有所思考，有所准备，这样即可以保证大家在学习时能够精力集中，提高班组学习效果，也有利于讨论时能够言之有物，有条有理，针对性强。

03
三是要学会过程引导。伴着班组学习活动的持续和深化，有些人对讨论的重要性认识不够、重点把握不准，把讨论当作茶余饭后的侃大山，讨论时七嘴八舌地闲扯、海阔天空海聊，表面上看很热烈，但是所谈的内容不着边际，离题万里，根本起不到讨论的效果。这就需要主持人在讨论的过程中不断加以纠偏和引导，启发班组成员紧紧围绕中心讨论发言，对那些故意胡吹乱侃者要进行严肃批评，保证讨论发言始终紧扣主题。

四是要及时总结，点评成员参加情况。在班组成员讨论的过程中，由于认识水平不同、所处角度不同，总会有不同的观点和不同的认识产生出来，这是正常的。作为讨论的主持人对班组成员的观点和认识要适时给予讲评，正确的要给予鼓励和肯定，片面的要进行引导、启发、帮助，错误的要适时批评和纠正，保证班组讨论活动始终沿着正确的轨道前进。讨论发言结束后，主持人要对讨论情况进行总结归纳，对讨论发言中的表现要进行客观评价，以利于下一次学习讨论活动开展得更好，更有成效。

五是注重活动形式多种多样。要提倡班组安全活动轮值主持，一来提高大家的荣誉感，既让外向的人有表现的机会，又让内向的人得到锻炼，二来人人获得参与感，都有上台表达思想的舞台，让大家充分理解安全工作的自己的事，是保护个人的工具，三是集思广益，说不定在活动中能够有更好的安全管理建议或意见，用于改进我们的管理。

本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。