台风
月底有台风,那几天交通不便,所以也不用担心家访的事,孩子心理有些期待,也有些忐忑,隐约之间会关心老师的行程,告诉他应该没事,心理还是有些定下来了,作业倒是也做的。
台风看起来还是有个好事了。老师应该不会在这个时候出来吧。
电话来了
突然妈妈接到老师电话,说要过来家访,约定在晚上7点半,现在已经是5点多了,妈妈答应了。孩子有些生气,质问妈妈为什么不回掉,就说自己生病了,或者说不在,等等,看到最后实在没有办法了,说为什么要答应在这个时间,晚一点也好的嘛。悻悻然离开,无奈之下还是和妈妈一起整理已经完成的作业,突击的背诵了几篇课文。
老师来之前
很少看到小家伙如此不淡定,也看的出来他对这次家访的在意。在房间里面不知所措,问我老师来几个人?会问什么问题,自己很自觉的又背诵了一遍课文。奶奶让他吃饭也是很着急焦虑的。奶奶泡茶让他等会给老师。他想着等会应该怎么样递给老师,奶奶说茶要自己端过去,想着应该在哪里。又去收拾一下自己的被子,桌子上有一些画的痕迹,很努力的擦了又擦。
走进走出,有些腼腆的笑着,要面临的大考,很是紧张。过了10分钟,老师没有来,有些着急了,过了半小时老师姗姗来迟,等得有些焦躁了。
老师来了
老师来了,不好意思的给老师打了招呼,简单寒暄几句,问了是否玩电子产品等,都是否定的答复,没有深究。问了课外辅导的情况,毕竟这个阶段,课程是都没有参加,意义也不大了吧。坐定就开始问作业情况,迅速把计划,作业都拿了出来。
老师一开始就抽背了课文,还算过得去,基本上算是流利了。
开始看听写内容,说是完成了一部分,老师倒也没纠结,看了听写本问了几个单词,大部分都还可以。
开始问音标,发现音标掌握的不太好,问了5个错了4个,基本算是掌握了学习的情况了,老师也不容易。
老师走了
送老师走了,还沉浸在刚刚的情绪中。有些小确幸。又有些得意,算是背好了。有些失落,毕竟没有太达到老师要求的点。
说说看
不知不觉,马上要进入中学阶段,叛逆的萌芽已经越发明显,许多看起来无法接受的缺点,拖沓,拖拉,信心不足,情绪管理不善,丢三落四,凡此种种,一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何,还是希望尝试着记录这段经历,聊以慰藉,抚慰余生。
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