研词磨句学国学与英语（2）
忘了是谁说的了：要想学会什么，最好的办法，就是为之写一本书。颇有道理。如琢如磨，如切如磋，为学之道，日进之功不可退。
陈老师（学达教育）说，我做翻译，就是为了学习。于我心有戚戚焉，这是一种极好的学习方式。古人云：吟安一个字，捻断数茎须。其实要字斟句酌地翻译一个句子，也是非常好的练习。译安一个字，也是件不容易的事，如果还喜欢揣摩名家之翻译，那就更能知道自己的差距在那里，颠来倒去，反复实验，每有会意便欣然忘食。
罗经国先生把“先生不知何许人也，亦不详其姓字”翻译为：Nobody knows where he came from or what his family name was. 当然非常的清通可人，自然流畅。但不够“短”，我用neither...nor的结构，翻译为Neither his hometown nor his family name is known.从长度上和原文保持了相对来说的一致性，即保留了原文的一个简洁性，同时为后文“宅边有五柳树，引以为号焉”铺垫了一个基础。汉语是意合语言，虽然这一句和下一句没有用因果关系词等表明其中的逻辑关系，但显然人们之所以将之称为五柳先生，是因为不知道“先生何许人，亦不详其姓字”因为，本人在翻译时使用了but 和as来表明这几句话中的逻辑关系，体现英语的形合特征。
罗经国先生用“after”一字来翻译“引以为号焉”的“因以为……”。我们查after这个字，能用于这个翻译的义项是：
in the style of sb/sth; following the example of sb/sth模仿；依照
a painting after Goya一幅仿戈雅的画
We named the baby 'Ena’ after her grandmother.我们以婴儿祖母的名字给婴儿取名“埃娜”。
但我们知道，这里并不是人们比照柳树来给五柳先生取名，因为无法知道他“何许人也，亦不详其姓字”，只好看他住宅旁有五棵柳树，干脆就称他为“五柳先生”因此，用as来表示这种因果关系，应该说比after更为准确。
很多朋友在翻译“闲静少言”时，用到了reserved这个字，我们来看看这个字的词典解释：
( of a person or their character人或性格 ) slow or unwilling to show feelings or express opinions内向的；寡言少语的；矜持的
所以，我们看到，这个字用来形容一个人矜持、内敛是合适的，表示这个人轻易不会流露自己的情感、表达自己的观点。这是为人比较谨慎，做事比较沉稳的表现，这个寡言少语与quiet还是有区别的。什么区别呢？我们来看quiet的解释：
tending not to talk very much
从这个解释，我们看到，这个寡言少语，是天性如此。Reserved是有话但不说，因为unwilling to show or express，而quiet是天性如此。
那到底陶渊明（其实五柳先生就是陶渊明自况）是天性如此，还是矜持、沉稳呢？他本人作了回答：少无适俗韵，性本爱丘山；结庐在人境，而无车马暄，问君何能尔，心远地自偏。他是天性如此。从下文看，他又是一个安贫乐道的高士，天性娴静自得，并不是沉稳内敛的“阴”士，一肚子话不愿说出来，不是这样。所以，一个quiet，足矣，无须再添上一个reserved。
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