朋友的一个孩子，英语不太灵光，要我指点下方法。我仔细跟孩子交谈了一下，了解到这个孩子其实非常用功，英语上下的功夫也不少，做掉的题目更是成堆成堆的，就是成绩不见长。
我问你题目是咋做的，他回答说，就是读完了做文章后的题目。我说那你单词、短语、句型、句型结构、搭配、文章类型、文章逻辑搞懂了再做，他说，那样就达不到做题的目的了。因为都查完了，题目就简单了。我只有苦笑。
现在很多家长和孩子都陷入这种做题迷信当中去了。以为只要无限量的做题，一张卷子一张卷子地做，问题就能够够解决。完全陷入了一种做题陷阱。把做题、考卷当学习，完全用考卷替代了学习和思考过程，甚至到了不敢学完了再做题的过程，认为这样就不是真正的做题，达不到做题的目的。影响了做题的效果。以考代学、以题代学，到了“丧心病狂”的地步！
我只要对这个孩子耳提面命曰：试题要把它转化为学材。你现在这样的想法，就是再做一万道题，也不管用，提升不了你的学习成绩和英语水平。因为你这样的做法，只不过是拿每一道题目与每一张试卷，与自己本来的水平做一个匹配度测试而已，如果这张考卷，跟你的水平比较接近，你答对率就会高一些，如果跟你的水平距离远的话，你的答对率就会差一些，这就是为什么你很用功，不断地刷题，不断地给自己考试，但水平并没有多少提升的缘故，因为你不是在学，而是一直在考，在做这种匹配度的测试而已。这种匹配度的测试，在相当长的一个时间维度上，是有帮助的，即看看自己的学习效果如何，但如果只是每天、每周、每月都在做这种匹配度的测试，那就毫无意义。不但毫无意义，还会造成你对这门学科产生负面情绪：失去信心，怀疑自我，失望放弃。因为没有学到东西，不断地测，就是不断地打击自己，不断地否定自己。
你一定要把每一篇阅读、每一道题目、每一次考试都作为学材，即学习材料来使用，要榨干每一篇阅读里面可供你掌握学习的东西。不能用测试替代学习，不能用考试替代思考。一定要转换思路。你现在吓得居然连自己觉得查了单词、短语，搞懂了语法句型，再来回答问题，都有了负罪感！这怎么行？这完全就是掉入了测试陷阱，成了考试迷信！你想想，一个营养不良的孩子，天天上称称重，却不给他补充营养，补充维生素，给他调配膳食，让他自己的消化系统自主运作起来，他能恢复健康不？他能得到良好的生活环境与生长条件不？！
关键不是天天称重，你不能认为最终需要通过称重来肯定他的营养不良得到了改善，就得天天称重才能达到改善他营养的目的，不可能。拿走称，让他就机会、有时间、有条件来吸收营养，补充体力，才能够让他的健康状况得到改善。就像学习，将来能够体现你进步的，当然是考卷，但你天天只是考，没有机会坐下来，认认真真地读点书，思考思考里面的原理、道理、逻辑、思维方法、思想方法，不过就是测一测你本来的水平与这些考卷的匹配度如何，这也就是为什么你的成绩做这一套题似乎还可以，做另一套题又似乎不怎么样，为什么呢？你的水平没咋动，动的是考题的难易程度。天天考自己，却不愿意真正地搞懂一道题目当中蕴含的知识、思维、能力与素养，这种频繁而无意义的测试，只会让你既没有机会去让真正的学习发生，也没有机会让你更加从容地静下心来思考一些东西。这就是你做了那么多试题，做了那么多考卷，而进步似乎并不怎么大的真正原因。
以后，你要学会转换思路，一定要把考题变为学材，在没有回答题目前，就要去认真地搞懂这篇阅读中的词汇、短语、搭配、句型结构、语法、文化背景知识、篇章结构等把他搞得清清楚楚地，再答题。不要担心搞清楚了再答题，会失去考题的意义。虽然失去了考题的意义但你获得了学习的意义呀！只要学好了，考试还不是小菜一碟？
没错，现在太多的学生和家长都迷恋考题、考试、考卷、成绩，但很少有学生和家长迷恋读书、思考、思维、知识与能力，为考试而考试，为成绩而成绩的现象到了无以复加的地步。以考代学，以考代教，以考代思，以考代读的现象也到了无以复加的地步。没有真正的学习发生，或者真正的学习只有在令人窒息的考卷、考试、考题的夹缝里艰难生存。一些真正能够静下心来从容、自主、自在的咀嚼知识、沉淀思维、养成能力、加深思考的过程被一张又一张的考题取代，一次又一次的测试取代，优秀的学材被劣质的考卷替代，优秀的书籍被胡扯的概要替代，真正的精华被残渣冷炙替代，自主的学习被被动的学习替代，独立的思考被标准答案的记忆替代……
什么时候，这个状况能够得到改善呢？真正想脱颖而出的学子，需要自己去想办法。办法还是有的，考卷变学材。懂了吗？
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