培养孩子对被爱的回应能力

感恩教育风暴

当今社会，感恩教育铺天盖地，这类培训机构靠它赚了不少的钱，对很多孩子当时的情绪冲击很大，哭得稀里花拉，几天过后，依旧我行我素，很多家长高估了期望值。感恩教育固然重要，我通过对小孩的仔细观察，小孩子最缺的是对被爱的回应能力。

性格不好不是真正原因

我可以肯定，班上所有的孩子都懂得感恩，也知道我很爱他们，他们内心也很感谢我。但因为性格迥异，有些孩子会与我很亲近，有些孩子依旧隔我远远的。我提醒自己不要用这种心理距离的远近来评判小孩子懂不懂得感恩，我可以用性格差异来理解这些孩子，我们更应该知道这些孩子可能缺少一种对被爱的回应能力。

对被爱说声谢谢

我们大人也经常存在这种心态，当我们真心帮助一个人时候，也不见得都是为了将来能得到他的报恩才帮，因为未来的变数太多，但至少要求那个被帮的人能领你的情。其实就是每一个人都希望得到所帮之人一点点表达感激的回应，如果没得到回应，心里会十分不舒服。因为谁都没有生来就必须帮你的义务，帮了自己，说声谢谢是最起码的礼貌。

不懂礼貌常被误认为忘恩负义

通过上面的层层剥皮，我们就发现常常被我们认为没有良心的人，有一类可能是不懂礼貌的原故。当然也确实存在那种忘恩负义的人，在这里我不谈这种人。在这里我只谈那种被我们误认为忘恩负义的人。虽然每个老师都是凭良心教书，对学生诲人不倦，不求回报，但老师还会不由自主地将所教的孩子分成有良心和忘恩负义两类来区别对待，老师在与孩子的长期接触中可以找到大量证据来证明某个孩子忘恩负义，而且这种判断很难被推翻。

不轻易贴标签

我感觉出这其中的微妙，所以我总是防止自己给哪位学生贴上没良心的标签，就算他确实是这一类的人，也不轻易给他贴此类标签，其实很多孩子心里感激我却没有用具体的方式表达出来而矣！很多时候，其实仅仅是这些孩子们缺少对被爱的回应能力。

想说爱你并不容易

我能理解孩子，并不代表所有老师能理解，我尝试培养孩子们的这种能力吧！以减少其他老师对他们的误解，可是我发现很难，他们的这种习惯根深蒂固，甚至连我都怀疑是不是他们真得没良心。当然我始终坚信孩子受社会的污染毕竟较少，本性应该纯良。那为什么就这么难改变他们呢？我认定这一切都是家庭教育的错误，我们大人在与孩子的日常生活缺少这方面的相互促进，总是忽视对方或总认为对方为自己所为是理所当然。特别是大人们应该主动学会对自家的孩子说谢谢，与孩子日常生活交流的过程之中学会主动使用各类礼貌用语。用一些小物品来具体表达被爱与爱，在这样的环境成长的孩子长大之后，就会十分自然地表达出对被爱的回应能力。