思考：价值传递

1.定义查询：价值传递

（1）价值传递是指创设一定的条件，使人们获得和继承某一社会文化中种种价值观念的过程和方式。

（2）个体在社会化的过程中，接受家庭教育、学校教育和社会文化的影响，在获得知识、经验和规范的同时，也掌握了这一社会文化中关于政治、经济、科学、艺术、道德等方面的价值观念。

2.从上述定义可知，此处的价值传递是指价值观的传递。这让我想到一个事物有没有价值，价值多少，价值如何利用等等，当事人未必清楚。那么通过价值传递可以让当事人认识并理解事物的价值。

3.虽然可以这样理解，但我觉得这只是价值传递的一个方面，我把它称为价值认知。因此，我想若把价值传递这个词拆开来理解，或许更能够接近价值传递的本义。

4.什么是价值？

（1）价值属于关系范畴，从认识论上来说，是指客体能够满足主体需要的效益关系，是表示客体的属性和功能与主体需要间的一种效用、效益或效应关系的哲学范畴。

（2）此处的“价值”使用哲学上的定义。价值作为哲学范畴具有最高的普遍性和概括性。

5.什么是传递？

（1）递过去、辗转递送

（2）传递这个行为并非是A和B的关系，而至少是ABC三方的关系。传递是指A传给B，B递给C。

6.基于上述认知，我对价值传递的理解有两层含义：

（1）一是指价值本身的传递。传递物是价值。（价值是主语）

（2）二是指这种传递本身是有价值的。（价值是定语）

7.进一步说，传递本身是消耗能量的。若传递本身没有价值或传递的是非价值，那就不能被称为价值传递。

8.从感知角度思考，我想到教育。教育本身就是一种价值传递，即知识（技能、思维、精神、经验和教训）经由教育者传递给被教育者。

9.传递是否有效取决于教育者，也取决于被教育者，更取决于传递内容与传递方式。

10.今天我上了两堂视频课，对价值传递的感性认知又更进一步，至少我认为价值传递并不是想传递就能传递的，这其中包含了技术，也包含了艺术。尽管如此，通过不断总结优化提升传递效能，这本身也是一种价值传递。